刘桥乡小学“高效课堂”--教(学)案学校：年级：二。
姓名：学科。
语文。单元：三。
课时序号：9（12看雪）授课时间：201320日。
年10月。一学习目标。
知识与技能。
认识10个生字。会写8个字。过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。情感态度。价值观。
有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二教学策略1教法：谈话法。讲读法学法：
自读课文，小组互助学习三教学过程。
1环节一：自主学习课堂主人导入。
1）、小朋友们看过雪吗？今天我们就来看一个故事名字叫《看雪》，老师板书课题，学生跟着书空。
2）、小朋友们看了课题有没有什么想法呀？愿意跟随老师谈谈吗？
2环节二：激趣提问---点燃智慧。
谜语认记。毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。
店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。3环节三：合作答疑体验成功。
借助偏旁认记。
指、接”都是提手旁，字义和人的手有关；“银”是金属，所以是金字旁。
4环节四：**新知追根问底自读课文，提出问题。
5环节五：知识链接---拓展补充。
小组交流解决各自所提问题，进行合作**学习。注意结合朗读课文来思考和解决问题。
6环节六：当堂达标点评面面观进行进一步的交流、讨论。7环节七：t台秀场——交流收获。
交流。刘桥乡小学“高效课堂”--教(学)案学校：年级：二。
姓名：学科。
语文。单元：一年10月。
课时序号：10（12看雪）授课时间：201320日。
一学习目标。
知识与技能。
自读课文，小组互助学习过程与方法。
自读课文，画出生字，借助拼音正音。情感态度。价值观有盼望台湾回归二教学策略1教法：谈话法。讲读法学法：
自读课文，画出生字，借助拼音正音。三教学过程。
1环节一：自主学习课堂主人。
出示中国地图，让学生在地图上找北京和台湾的位置。再互相交流台湾的资料，以你问我答的方式，学生把还不懂的问题或自已想了解的问题提出来，由其他同学根据自已掌握的内容来回答。今天继续学习看雪那一课。
读读课文，想象课文描写的情景。
2环节二：激趣提问---点燃智慧。
学生回忆下雪的情景，并说说自已回忆后的感受。
3环节三：合作答疑体验成功。
假设自已就是台湾的小朋友带着对北京雪景的向往再读课文，学生提出不理解的问题。
4环节四：**新知追根问底。
复习“识字3”中的“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，把以前对台湾的了解运用到本课的学习中。5环节五：知识链接---拓展补充。
小组交流解决各自所提问题，进行合作**学习。注意结合朗读课文来思考和解决问题。
6环节六：当堂达标点评面面观。
通过教师范读、分角色读等形式让学生在读中有所感悟。7环节七：t台秀场——交流收获。
给台湾小朋友写一封简短的邀请信，邀请他们到自己的学校来做客。
人教版二年级上册《看雪》教案
人教版二年级上册 看雪 教案。看雪 课文看似简单，但蕴含着海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标 1 学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并能规范书写。2 认识 橱 盼 这2个生字。3 观察画面，看清图意，使学生初步了解课文内容4 指导...
《看雪》二年级语文教案
看雪 二年级语文教案。看雪 二年级语文教案。课前布置学生了解台湾的有关情况，雪景图，补充儿歌。第一课时。一 谈话导入。同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是 看雪 板书 二 初读课文，学习生字。1 用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音朋友...
人教版 二年级语文上册《看雪》教案
看雪。教学思路。看雪 是一篇充满了台湾游子对祖国的眷恋之情的文章。本人将用两节课的时间来学习。本教案是第一课时，以识字教学为重点。学习课本知识不是学生的全部的知识 要获得更多的知识，必须学会如何学习。本课教学的重点是游戏识字法的运用，目的为了让学生能够更好的学习枯燥的生字课并能在生活中利用游戏识字法...