2024年精品试卷。
看雪》教学反思。
本节课上的是《看雪》的第一课时，以认字读准文为主要目标。一、导入部分。导入的环节直接简单，以谜语的方式导入揭题，学。
生兴趣较浓，很快就能进入正文学习。
二、自由读文，学习生字词。这个环节我一开始就让学生自己试着。
读第二段和第九段，在教学过程中指名读的学生基本能够读准，我觉得这个环节可以放在读词的后面，可以先通过检查预习课文的要求来先学习生字词，巩固好生字以后再来读重点段落，可能会更好。还有在学生评议的时候，老师应更注意指导学生的一分为二的观点，从两个方面来加以引导。一定要做到及时的鼓励学生，给他们自信。
三、有感情地朗读对话。这个环节是本节课的重点环节。刚开始的。
时候老师范读课文，要求学生在听的过程中注意找到不明白的地方，由于二年级学生的思维不够全面，虽然有几个同学能够提出一些比较好的问题来，但是大部分学生提的问题五花八门。所以在这个环节用了比较多的时间，使得后面的阅读时间就相对少了一些。我觉得应该给学生明确一点的问题，还是要以读好课文为主，给学生的质疑不要太多，适当就好，就是想各种形多让学生去读，想读，喜欢读。
语文人教版二年级上册12看雪教学设计
第二课时。一 复习。1 认读生字词语。2 说说文章主要讲什么？二 引导学习课文。1 学习第1自然段。l 齐读。说说主要讲什么？2 这里为什么很难看到雪呢？简介台湾省的气候特点。2 学习第2自然段。l 自由读，然后说说台湾省的孩子们在台湾看到的雪景是怎么样的？2 想一想，说一说橱窗里的雪景。3学习第3...
二年级语文上册《12 看雪》教学反思
本课从内容上来看，理解似乎不难，可是台湾看不到雪，还有两崖儿童盼统一对于孩子来讲都比较陌生，教学中如果不能处理好这层心理距离，就很难把课上好。第二课时教学中，增加去年的 用动画的形式出现，在 与心灵上对学生产生一种震憾。因为二年级的孩子，他的思维是直观的，而 与 的直观会引起他的兴趣。而选择的是孩子...
二年级语文上册《12 看雪》教学反思
本课从内容上来看，理解似乎不难，可是台湾看不到雪，还有两崖儿童盼统一对于孩子来讲都比较陌生，教学中如果不能处理好这层心理距离，就很难把课上好。第二课时教学中，增加去年的 用动画的形式出现，在 与心灵上对学生产生一种震憾。因为二年级的孩子，他的思维是直观的，而 与 的直观会引起他的兴趣。而选择的是孩子...