小学语文二年级教案《我为你骄傲》教学设计之一。
1、会认9个生字，会写12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶为什么写我为你骄傲，学会承担责任，学会宽容。课前准备：多**课件、田字格卡片、字卡。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间：2课时。
第一课时。教学过程：
一、揭示课题激趣。
1、出示课题，质疑问难。
理解骄傲的意思。
2、书写骄傲。
生在田字格中写一遍骄傲，师巡视。
3、你们字写得真好，老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么？
如：课题中我是谁？你又是谁？我为什么会喂你骄傲？
二、识记生字。
1、请大家用自己最喜欢的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。
2、（出示生词带拼音）谁愿意当小老师带大家读一读这些词？你愿意读哪个就读哪个。
3、（出示生字不带拼音）如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家。
4、生汇报识字方法，重点是难记的字。（师鼓励生用多种方法识字）
5、识字游戏：
1)、说偏旁猜字。
2）、**车扩词。
三、初读课文。
1、想把这篇课文读给大家听吗？小组推荐组员读。
2、学生自主评价朗读情况，正音。
3、你读懂了些什么？课文讲了一件什么事？（指名说）
4、联系实际，解决问题在生活中你砸破了别人的窗户，你会怎么做？让学生充分发表自己的意见。
5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？
四、书写指导。
重点指导璃、滑、碎。
第二课时。一、直接导入，板书课题。
这节课我们继续学习22课，板书：我为你骄傲。
二、感情朗读，想象感悟。
1、感悟我的心里变化。
1）默读课文，划出有关描写我心情的变化。
2）感悟有关句子：
开心：想象我和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中。
我和小伙伴的神态、动作、语言，创造性地复述课文。
重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
害怕：重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
想象当时的情境，说说我会想些什么？
不自在：这以后，我却觉得很不自在。
说说为什么会不自在？
轻松：为什么会轻松？
把小男孩想的和做的画出来。汇报小男孩是怎样想的，怎样做的。
假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？（让生充分说。）
2、课文中的老奶奶又是怎样做的呢？我们一起来看课文的最后两个自然段。
让生自由读课文的6．7自然段。
1）老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组）讨论。
2）汇报讨论的结果。在慈爱又善良教育后辈的老奶奶眼中，那不是7美元的钱，是孩子纯真的情，悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好品质诚信、孩子的诚信。
3）说说读到这里最让你感动是什么？
4）你想对老奶奶，我说些什么话？
三、扩展延伸。
1、你觉得我还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？
2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
四、实践活动：
假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？写一写。
小学二年级《我为你骄傲》教案
除词语外，还有两个带提手旁的字 报 拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。以上过程结合动画课件 我为你骄傲 生字学习 辅助进行教学。第二课时。一 导入。游戏巩固识字。1 听音找字 一人说字音，其他学生在生字卡中找出相应的字。2 飞鸽送信 出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个...
我为你骄傲小学二年级语文教案
课文中的小男孩又是怎么想的，怎么做的？四 书写指导。重点指导 璃 滑 碎 第二课时。一 直接导入，板书课题。这节课我们继续学习22课，板书 我为你骄傲。二 感情朗读，想象感悟。1 感悟 我 的心里变化。1 默读课文，划出有关描写 我 心情的变化。2 感悟有关句子 开心 想象 我 和小伙伴扔小石头时那...
人教版小学语文二年级下册《我为你骄傲》教案
课前准备。1.生字卡片。2.课件。词语 句子 练习题 第一课时。读题激趣，导入新课。1.议论对 骄傲 的词义理解。2.读课题，议一议 骄傲 在课题中的意思。3.围绕课题提问，激发阅读课文兴趣。读通课文，感知内容。1.自读课文，认读生字，读准字音，标画新词。2.同桌对读，读通每个句子，说说新词的意思，...