【教育资料】语文s版二年级语文下册教案语文百花园四。
本次语文百花园四有四项内容，包括语海畅游、读短文，说话写话和口语交际等。
教学要求：1、继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。2、加强语言积累，增强语感，提高阅读能力。
3、培养语言表达能力和口语交际能力。
4、促进学生语文综合素养的全面提高。
教学重点：1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。
2、体会aabb式词语在情感、语气等表达方面的特色。
3、扩大阅读积累，培养学生阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。
4、培养学生观察、思维能力；提高学生的说话写话能力。
5、培养学生的表达能力和口语交际能力。教学难点：
1、学习用部首棍子字法查字。
2、丰富学生的语言积累，提高阅读水平。
3、发展说话和口语交际能力。
教学方法：小组合作**教学法、讨论法。
教具准备：词语卡、教学挂图。
课时划分：三课时。
教学设计：第一课时。
教学目标：1、让学生认识并掌握不同类型的字该如何确定部首。
2、体会aabb式词语在情感、语气等表达方面的特色。
教学重点：1、继续学习部首查字法，养成良好的学习习惯。
2、加强语言积累，增强语感。
教学难点：体会aabb式词语在情感、语气等表达方面的特色。
教学过程：一、用部首查字法查字典。
1、读课文内容。
1）如果一个字的两个部分都是部首，怎样提取部首？
2）如果有的字不好确定它的部首，怎么办呢？（大多指独体字）
2、归纳查字法的顺序。
1）确定要查的部首。
2）在部首目录里找到部首和页码。
3）在检字表中找到部首和要查的字。
4）按页码在文中找要查的字。
3、完成练习。
字击凹视岩柔软闯闻。
部首。除部首外几画。
在字典哪一页。
读音。二、读词语。
1、自由读。
2、从中找出这些词语的规律。（aabb）
3、理解词语。
4、你还知道多少这样的词语？请说一说。
让学生自由说。
三、作业。用部首查字的方法查字。
长永钟闹紧。
第二课时。教学目标：
1、阅读短文，培养学生的阅读理解能力，激发学生对科学的兴趣。
2、培养学习的观察、思维能力，提高学生的说话写话能力。
教学重点：提高学生的阅读能力和语言表达能力。
教学难点：激发学生对科学的兴趣。
教学过程：一、读一读。
出示投影，课件。
1、自由读短文。
2、为什么说我看见它了？
3、作者看到的**喷泉是什么样的？（小水珠，忽而忽而忽而）
4、**喷泉为什么能喷出喷泉和美妙的**？
指名回答，不理解的逐一讲解）
二、说话写话。
出示教学挂图（课件）要下雨了。
1、导入：要下雨了，各种动物有什么与平常不同的表现呢？请看图。
2、观察第一幅图。
1）图上是什么动物，在干什么？
2）还观察到什么？（燕子飞得很低）
3）说说要下雨了，燕子怎么样？（要下雨了燕子得很低）
3、观察。二、三幅图。
1）认真观察，给每幅图说一句话。
说说要下雨了，小鱼、蚂蚁会怎么样？
要下雨了，小鱼游出水面，要下雨了，蚂蚁忙着搬家。）
三、选择一幅图，编一个故事，写下来。
1、由学生自由说，选哪一幅图。
2、将自己选中的图，编一个故事说给同学们听。
指名自由说）
3、将所编的故事写下来。
四、作业。继续写故事。
第三课时。教学目标：
通过训练，培养学生的口语交际能力。
教学重点：展示并介绍自己的小制作。
教学难点：激发学生说的欲望，引导学生把话说清楚，说明白。
教学过程：一、示范引导。
1、师随机挑选一份小制作，原作者简要介绍，学生就各自感兴趣的问题向原作者提问。（在交流过程中，教师注意对学生就交往的态度、礼貌用语、倾听评介以及语言的流畅性、正确性予以指导点拨。）
2、小结：从刚才的对话交流中，我们知道向别人介绍自己的小制作可以说什么？在双方交流时，也要注意什么呢？（语言、说话态度方面）
二、小组为单位，逐一展示介绍。
学生们可以在小组中分别介绍自己的作品，说的同学讲清楚，其余的同学认真听，可以在互动中提出建议和问题，学习交往、应对。最后推选出一名代表参加班组决赛。组长抓紧时间并做好组织工作。
三、派代表，向全班介绍。
1、认真倾听四个代表对自己优秀作品的介绍。
2、全班同学当评委，欣赏、评价作品的闪光点，对自己喜欢的感兴趣的作品自由提问，对疑问之处提出问题和看法，进而交流分享。
3、选出你最满意的小制作。
四、把你认为最好的小制作写一写。
五、作业。继续写话。
语文S版二年级语文下册教案语文百花园七
1 准备 流利地绕口令。2 识字形近字3 用生字组词写句子4 背诵二十四节气歌。5 读短文。6 采集信息。教学重点 通过流利地绕口令，用生字组词写句子。教学难点 背诵二十四节气歌。教学方法 讲练法讨论法。教具 小黑板卡片。教学课时 2课时。课型 新授。第一课时。授课时间 课题 语文百花园七。教学目标...
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