小学二年级语文下册《28.丑小鸭》教案设计。
武鸣县宁武镇宁武小学莫立英。
教学内容：《28.丑小鸭》第二课时。
教学目标：1.通过抓住关键词句的方法品读，体会丑小鸭的不幸，懂得要互相尊重，要善待他人，同时要正确认识自己。
2.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
学习重、难点：通过抓住关键词句的方法品读，体会丑小鸭的不幸，懂得要互相尊重，要善待他人，同时要正确认识自己。
课前准备：课件。
教学过程：一谈话导入。
同学们通过上一节的学习，我们知道了丑小鸭长得丑而遭到种种不幸，最后发现自己不是丑小鸭，而是美丽的白天鹅的故事。他遭到哪些不幸呢？让我们再次的走进课文，深入的了解丑小鸭的不幸。
这节课我们继续的学习28.丑小鸭（请大家齐读课题）
二、学习目标（课件出示课时目标，班长读，明确本节课的学习目标。）
1.通过抓住关键词句的方法品读，体会丑小鸭的不幸，懂得要互相尊重，要善待他人，同时要正确认识自己。
2.有感情地朗读课文，积累好词佳句。
三、学习第3-6自然段，体会丑小鸭的不幸。
自主学习：1.自由读课文3—6自然段，课文用了哪些词语句子写出了丑小鸭的不幸？用画出来，读一读。2.在小组内说一说哪个词语句子写得好，好在**？
一）自读课文，解决问题。（二）小组交流（三）展示汇报。
1.学生上台展示2.学生补充、点评3.学生质疑4.师：补充。
过度：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都“欺负”他，他们是怎样“欺负”丑小鸭呢？
一）出示句子：
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
1.自读。2.哪些词语写出丑小鸭的不幸？
3.谁能通过朗读，读出丑小鸭的可怜。（指名读、挑战读）
4.他读得多好啊，我们一起来学着他读一读。
5.同学们，刚才我们学习这一段的时候是通过抓住关键词来体会丑小鸭的不幸。（我们再用这样的方法继续学习）
二）出示句子：
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。
1.自读。（你们读得多仔细呀！）
2.哪些词语写出了丑小鸭的不幸。
3.多么不幸的丑小鸭，谁能通过朗读，读出丑小鸭的不幸。（指名读、挑战读、齐读）
过度：一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
1.师：丑小鸭“惊奇”什么？
生：他从来没有看见过这么美丽的事物，他以为世界上没有这么美丽的事物，所以，当他看到天鹅时，也很惊奇。
2.丑小鸭又“羡慕”什么？
生：羡慕就是爱慕、向往。丑小鸭羡慕天鹅的洁白与美丽。
生：丑小鸭还羡慕能像天鹅那样自由自在地飞翔。
过度：丑小鸭的梦想能实现了吗？
四、学习第7自然段，体验丑小鸭的快乐。
1.哪句话写出了丑小鸭变成了漂亮的天鹅？（ 他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。）
2.这么美的句子谁来读一读。（指名读，挑战读）
3.你读得多美啊，我们一起来美美的读。
4. 练习：漂亮的影子 （）的（） 的（）
过度：丑小鸭发现自己变成美丽的白天鹅时，他的心情是怎样的？
1.哪句话写出了丑小鸭变成美丽的天鹅时的心情。
啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！）
2.这句话写出丑小鸭怎样的心情？（高兴）
3. 师：是呀，丑小鸭太高兴了，它扬起翅膀，伸长脖子，从心底里发出快乐的呼喊──
啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！
4. 师：我们就带着高兴的心情，美美地读一读这一句吧！
（学生自由练读；指名读；）
5.这一段写得很美，我们来美美的读这一段吧。
五、拓展延伸。
学习了这篇课文你明白了什么？
（正确认识自己，相信自己，不断追求，幸福就会属于你！同时，大家要记住，任何时候都要像农夫那样，善待他人，关爱他人。
板书设计：28.丑小鸭。
丑善待他人。
不幸关爱他人。
白天鹅正确认识自己。
小学语文二年级下册28丑小鸭
28丑小鸭。教学目标。1 会认。烘 卧 剩 等12个字。会写 灰 讨 厌 等12个字。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，积累好词佳句。3 了解故事内容，懂得善待他人 互相尊重和正确认识自己的道理。教学重点 能正确 流利 有感情地朗读课文。理解丑小鸭在恶劣的环境中，不放弃对未来的美好生活的追求。教学...
二年级下册28丑小鸭
刘桥乡小学 高效课堂 语文教 学 案。小学二年级。单元 28 丑小鸭课时 3 授课时间 2014 一 学习目标。1 知识与能力 学习四至七段。2 过程与方法 通过指导朗读了解丑小鸭的命运的悲惨。3 情感态度与价值观 学生领悟这样的道理 世界上的事物是不断发展变化的 我们要勇敢地面对挫折和困难，在逆境...
语文二年级下册《28 丑小鸭》教案
28 丑小鸭。教学目标。1 学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。4 在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。教学重点难点 运用所学方法理解词句段的意思...