课堂教学改革汇报课导学案。
学校。新课标二年级语文下册。
学科。语文。
小组修改建议。
教学内容授课教师知识目标教。
学技能目标目。
标情感目标教学重点教学难点。
教学课时教具准备。
课题28、丑小鸭。
教学时间2024年5月17日。
会认“烘”等14个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。
理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
会认“烘”等14个生字，会写12个字。
正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。
一课时教法选择参与式教学法。
生字卡片、挂图。
课前预习提纲合作学习提纲达标检测题教学过。
、会认“烘”等14个生字，会写12个字。②、正确、流利、有感情地朗读课文。
教研组长签字：周云志。
小组合作交流：丑小鸭是怎样变成白天鹅的。
教研组长签字：周云志。
检查学生对生字的掌握情况。
教研组长签字：周云志。
导入：一、**动画片，导入新课。
1.**《丑小鸭》动画片，让学生了解故事情节，激发学习的兴趣。
2.学生说说看见了什么，整体感知丑小鸭出生后的遭遇。
导学过程：程。
1.范读课文，让学生边听边想有什么问题。二、初读课文，感知大意。
教学过程。2.学生质疑。
3.学生互相解答，老师参与。4.借助拼音，自读课文。
a.自读全文，画出不认识的字，借助拼音或与同桌合作读准字音。
b.小组合作听读课文，读准字音，读通句子。老师巡视指导容易读错的字。（易错的字：烘、亏）
c.同学之间认读生字，交流记字的方法。5.小组内轮流读课文。小组长组织同学注意倾听，发现错误及时纠正。
6.小组间竞赛读课文，看看哪组读得正确、流利，有感情。
7.说说课文主要写了一件什么事。三、巩固生字。
1.读生字卡片。（齐读，指读，小组内合作认读）2.用做游戏的方法巩固生字。（摘苹果或给动物名。
字）四、课堂练习。
1.读词语。（出示软件认读）
2.积累词语。（把课文中自己喜欢的词语画下来，读一读，也可以抄在词语集锦本上）五、课外作业。
**动画片，了解《丑小鸭》的故事情节。小结：理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己。检测方式。
达标检测回馈表。
监测情况分析辅导措施。
提问。板书设计。
28、丑小鸭。
喘截守窜撞桩。
教学反思。
语文二年级下册《28 丑小鸭》导学案
28 丑小鸭 学习目标。1 会认14个生字，会写12个字。2 正确 流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。2 一 情境导入，煽情激趣。3 启发谈话 同学们，你们爱听故事吗？每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴...
人教版小学语文二年级下册《28丑小鸭》导学案
28丑小鸭。本周习惯养成 积极 独立思考。轻松自学。导学流程 自学 对学 小组交流 展示。一 字词大闯关。1.把 我会认 的生字标上拼音，在书上画出新词。我能读准文中的好词，还会用带点的词说一句话。孤单暖烘烘剩下裂开欺负讥笑芦苇冻僵篱笆讨厌翅膀。我还会用这个词说一句话。2.我能读准下面的字。后鼻音 ...
人教版小学语文二年级上册《识字二》导学案
丰富多彩的校园生活 第二单元基础阅读第一课时。学习内容 识字2 学习目标 1 认识字词13个，会写字词10个，并会简单的理解运用。2 能正确朗读课文，初步体会文章感情，懂得做人的道理。学习流程。一 激趣导入，整体感知。2 板书主题。二 感受多彩校园 学习 识字二 1 过渡 说说自己喜欢的校本课程。根...