课程名称：语文课程类型：必修。
教材**：人民教育教育出版社2001年版适用年级：小学二年级。
教学课时：14课时。
设计者：杨书萍。
背景。本组课文是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过学习，我们知道了我们的祖国历史悠久，山河壮美。
通过本组教材的学习，学生还会知道，我们的祖国幅员辽阔，五十六个民族都团结在祖国的大家庭里。无论是令人向往的北京，还是遥远的台湾岛；无论是美丽的西双版纳，还是瓜果飘香的葡萄沟，都是生我们养我们的祖国。通过这组教材的学习，要进一步了解祖国的辽阔、丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。
目标。一）．认识47个生字，会写48个字。
二）．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《日月潭》、《北京亮起来了》中自己喜欢的部分。
三）感受祖国山河的美好，领略不同的民族风情。有热爱祖国的意识和感情。
四）．通过学习这组课文，让学生进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的情感。
内容。实施。
一） 课程资源。
1.义务教育课程标准实验教科书。二年级语文下册，人民教育出版社。
2.课内资源：文中插图、多**。
充分利用班班通资源，采用直观教学的方法，在教师指导下，学生自己阅读、感悟。要尊重学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。
3.课外资源：工具书、生字生词卡片（教师用、学生用）、《猜猜我有多爱你》《爱心树》等课外绘本读物、语文同步练习。
教师可根据学生学习的条件，拓宽语文学习和运用的领域。如利用工具书、其他图书、当解说员、展示交流会、电视电脑等进行语文学习。
二）教／学活动。
识字与写字。
生字表中共有58个生字要求会认。针对二年级学生特点，评价方式为：①随堂抽测。
在学习每篇课文的第一课时，采用指名读、**车读等形式检查并进行口头评价；②单元小结。每个单元学习结束后，教师出一份简易测试题，让学生看字写拼音，以检查学生识字情况。生字表中共有33个生字要求会写，词语表中所有词语要求会默。
评价方式：①每课一把关，每篇精读课文学完后，给学生听写词语，采用百分制批改。②书法竞赛，分四个等级：
优秀、良好、及格、需努力。③单元、期中、期末纸笔测试，百分制评价。
阅读理解。1、朗读。重视课堂上的口头评价，采用同桌赛读、全班挑战读、师生合作读等形式，要求把每篇课文都尽可能地读正确、流利，声情并茂。
2、课外阅读，重点评价学生的阅读方法，阅读效果和阅读量。
3、课文背诵 、古诗文背诵。主要评价学生的背诵量、背诵的熟练程度，主要采用同桌互评加组长评价的形式。
写话。重点评价学生是否有习作兴趣，语句是否通顺，内容是否具体，意思表达得是否清楚，对每次习作中涌现出的佳作在全班进行赏析，口语交际。
这次口语交际是讲合作做成的事。可创设情境，安排下面的环节。
一）、案例启发。
老师讲个合作的故事，让学生讨论从这件事中受到的启发。
二）、讲自己与人合作的故事。
先想想自己和别人合作完成某件事的经过，再在小组里以对话的方式进行交流，听的人可随时插话。选几个代表在全班交流，评一评谁做得最好，谁讲得最好，其余的同学有什么好的地方。
三）、在合作中交流。
展示台是展示自己搜集的有关团结合作的词语、谚语等。这一项活动要提醒学生提前做好准备。展示的方式可以灵活多样，比如，比比谁说的谚语多，比比哪组搜集的有关团结合作的词语多；同学之间进行词语本交流，合作制作词语卡片，互赠自己喜欢的词语。
重点考察学生的参与意识，观察能力，表达能力，评价应放在具体的交际情景中进行，加强过程性评价。）
评价。一） 评价方式。
课程评价的学期成绩以百分制呈现。
1.过程评价。
1）平时检测：每个单元的检测主要是以试卷的形式，针对本单元的字词和课文的掌握情况以及对所学知识的灵活运用，对学生综合性的检测和评价。
2）课堂表现：1 .学生参与课堂学习状况。2 、学生问题意识的激发状况。3、学生知识与技能的获得状况。
3）实践活动评价：课内认字评价：提供4篇短文，用抽签的方式决定；课外认字评价：利用存放在成长记录袋中的课外读物等向测试者展示并认读自己在课外认识的字。
2.结果评价。
纸笔测试：随堂检测、单元测试。单元检测中，学生如果对初测成绩感到不满意，经过复习后，可要求重测，并以较好的一次成绩为准，重测试卷难易程度原则上与上次初测试卷相当，但对少数水平较低的学生，可用较易的试卷。
3.学期成绩。
以试卷为准百分制计算。
二）评价结果。
1.平时检测：百分制。
2.课堂评价：很好、可以、有待提高、继续努力等。
3.实践活动评价：课内认字评价标准：
读错5个字以内为良好，读错6-20个字为合格，超过20个字为待合格；课外认字评价标准：记录认字数量，左右为优，左右为合格，不足为不及格。另外，根据口语交际和展示台学习内容，准备安排一些主题活动，如《团结力量大》、《识字擂台赛》等。
三）结果处理。
以上内容百分制计算，不及格进行补考，同时教师给予针对性评价和建议。
二年级语文第三单元课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修。教材 人民教育教育出版社2013年版适用年级 小学二年级。教学课时 16课时。设计者 背景。从学生方面看 对于二年级下学期的学生来说，这一组课文中的 北京亮起来了 学生学起来比较容易，上学期已经学过 北京 一课，有的小朋友去北京旅游过，对北京已经有一些了解。而 日月潭 ...
小学语文二年级下册第三单元课程纲要
课程名称 语文课程类型 必修教材 人民教育教育出版社2012年版适用年级 小学二年级教学课时 12课时设计者 背景。这是一组介绍祖国大好河山的课文。有山青水秀 风景如画的台湾日月潭 有牛羊成群 瓜果飘香的新疆吐鲁番 有繁华而热闹的首都北京 还有具有民族特色的傣族泼水节。每一篇课文都为学生们展示了一个...
小学语文二年级下册第三单元课程纲要
一 学习目标。1 继续复习 巩固汉语拼音，在阅读中借助汉语拼音识字，正音，继续使用音序查字法和部首查字法查字典，学会独立识字，借助这些方法正确认读本单元的56个生字，会写48，结合词句等语言环境了解意思。2 继续养成良好的写字习惯，能按笔顺规则在田字格中规范 端正 整洁地书写本单元的39个生字，并且...