课程名称：语文课程类型：必修。
教材**：人民教育教育出版社2002年版适用年级：小学二年级。
教学课时：14课时。
设计者：郭秋芬西大街街道办事处后士郭小学
背景。本单元包括4篇课文和1个“语文园地”。 语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。
本单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。
平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。
泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感受泉水的热情是教学的重点。
雷锋叔叔，你在**》是一首儿童诗。诗歌讲究“熟读成诵”，要在一遍又一遍的诵读中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻找今天的活雷锋，去沿着雷锋的足迹，时时处处关心别人。
我不是最弱小的》重在体会课文自然而平实的对话，用心体会并读好带问号和叹号的句子，明白“应该保护比自己更弱小的”这一道理。
卡罗尔和她的小猫》属于“略读课文”，篇幅较长，教学时要注意“长文短教”，注意指导学生学习默读，在真正自读的过程中，感受卡罗尔善良美好的童心。
语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。
目标。1．认识“哦”、“股”等49个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。
2．复习用音序和部首两种查字法查字典，进一步培养查字典的习惯和能力。
3．理解本单元的新词，鼓励学生不断积累词语，丰富语言积累。
4．进一步认识谚语，有搜集和积累谚语的兴趣。
5．有感情地朗读课文。特别注意读好有问号或叹号的句子。
6．会背诵第6课和第5课中自己喜欢的课文内容及《语文园地二》中要求读、背的谚语。
7．理解课文内容，懂得要奉献爱心、乐于助人，培养保护弱小的意识和善良的品行。
内容。实施。
一） 课程资源。
1.义务教育课程标准实验教科书。二年级语文下册，人民教育出版社。
2.课内资源：文中插图、多**。
3.课外资源：工具书、生字生词卡片（教师用、学生用）、语文同步练习。
二）教／学活动。
识字与写字。
运用形声字、会意字、熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字换偏旁等识字方法，自主学习生字。通过各种识字游戏：**车、举办"超市"、"我当小导游"、"逛家电商场"等巩固运用所学字词。
阅读理解。借助汉语拼音阅读课文，学习自悟、自得。采用多种方式读书，如分组读、男女生比赛读、分角色朗读等达到有感情地朗读课文。
讨论书中的思考题，质疑问难、发表自己的见解。选择感兴趣的、适合自己的读物，和同学交流课外阅读成果。
写话。学习课文过程中适时进行说话、写话练习。教室黑板报内设专栏，刊登学生的优秀作品，以及进步较大的学生习作。收集学生的写话作品，编制班级作品集。
口语交际。口语交际话题是：《伸出我们的双手》，结合本单元课文内容，先让学生思考，再以小组为单位讨论交流，鼓励学生大胆地说出自己的想法，也可以有礼貌地进行客观地评价。
分4步）（1）唤醒。回忆得到别人帮助时的感受。（2）讨论。
周围有哪些人需要帮助？怎样帮助他们？（因学校、班级情况而定，防止口号，列出具体可行的策略）（3）行动实施。
（4）与写话结合。将自己的爱心行动以日记的形式记录下来，是精神的成长。
评价。一） 评价方式。
课程评价的学期成绩以百分制呈现，由两部分组成，即过程评价占30%，结果评价占70%。
1.过程评价。
过程评价（30%）=平时测验（10%）+课堂表现（10%）+语文实践活动（10%）
1）平时检测：单元的检测主要是以试卷的形式，针对本单元的字词和课文的掌握情况以及对所学知识的灵活运用，对学生综合性的检测和评价。
2）课堂表现：课堂上随机提问8—10人，对学生的课堂表现进行评价。
3）实践活动评价：课内认字评价：提供4篇短文，用抽签的方式决定；课外认字评价：利用存放在成长记录袋中的商标、剪报、课外读物等向测试者展示并认读自己在课外认识的字。
2.结果评价。
结果评价主要以综合纸笔测验评分为准。结果评价=期中考试成绩（20%）+期末考试成绩（50%）。
3.学期成绩。
学期总评成绩=过程评价（30%）+结果评价（70%）。
二）评价结果。
1.平时检测：百分制。
2.课堂评价：很好、可以、有偏差、不合适、继续努力等。
3.实践活动评价：课内认字评价标准：
读错5个字以内为良好，读错6-20个字为合格，超过20个字为待合格；课外认字评价标准：记录认字数量，左右为优，左右为合格，不足为不及格。
三）结果处理。
以上内容百分制计算，所有成绩最后将转化为对应等级，合计后放入成长记录袋，教师给予针对性评价和建议。
二年级语文下册第二单元课程纲要
学校名米村镇中心年称科目。学校语文。级课时。学生学材及其它背景分析。二年设计教师级。13 15设计时间课时。第二单元有四篇课文和语文园地二组成的，除 雷锋叔叔，你在 是旧课文之外，其余都是新课文。这是一组用爱心串起来的课文，主要讲了助人为乐的一些故事，这些文章放在三月份讲，恰逢文明月 学雷锋之时，情...
二年级语文下册第二单元课程纲要
学校名称新密市直第二小学课程类型必修课设计教师二年级老师。适用年级二年级总课时11课时左右设计日期 一 课标 学材 学情及其它学习资源的分析。课程标准相关陈述 二年级第二学期的学生已经具备了一定的语文学习能力 能够借助汉语拼音识字，会用音序和部首查字法查字典，基本具备了独立识字的能力 能在老师的引导...
人教版小学语文二年级下册第二单元课程纲要
二年级语文下册第二单元课程纲要。课程类型 基础型课程。教学材料 人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二单元。授课时间 课文7课时。语文园地4课时。机动时间1时。总计12时。一 学习目标 1 继续复习 巩固汉语拼音，借助汉语拼音认识本单元的58个生字，能读准字音。能运用多种识字方法，识记字形。...