14学棋。
讲课人：刘申慧课时：第2课时教学目标。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
2、理解课文第2自然段内容，对比两位学生学棋的不同表现，懂得读书要专心致志的道理。（重难点）3、学会本课“该、双、”等生字。（重点）教学准备：多**教学过程。
一、导入。1、本节课我们继续学习14课，齐读课题。
二、出示本节课学习目标。
三、学习第一，二自然段。
、上节课我们了解了课文中谁跟谁学棋？
因为秋是下棋能手，所以有两个学生拜他为师。2、那么两个学生学的结果一样吗？
一个成了出色的棋手，理解“出色”。
另一个棋艺一直没有多大长进。理解“没有多大长进”。比较：没有长进。没有多大长进。
3、同学们，同样出自秋的门下，两个学生的学习结果为什么不一样呢？
四、学习第2段。
思考：默读第二自然段，说说两个学生跟同一位老师学下棋，为什么学的结果不一样？
、看图说说两个学生分别是怎么学的？（指导注意观察眼神、动作、表情）。
、轻声读第二段，用你聪明的脑袋，灵巧的小手，找出你认为能反映他们学习情况的地方。
先找出一个学生是怎么学的？的句子用横线标出。
1）、这个学生学习态度怎么样用课文本段中一个四字词来形容，并理解这个词。（专心致志：一心一意，集中精神。从听、看、问体现出来）你还知道写认真，专心的四字词吗？
2）谁能读出一个学生学棋的认真劲儿，指名读，师生评价，哪儿读得好，哪个词，你认为还有哪些地方要注意，再读，品读，齐读。
3）、指导用“一边……一边……”练习造句。
3、过渡：这个学生学棋这么专心致志，那另一个学生怎么学的呢？请大家用波浪线画出来。
1）出示句子：另一个学生呢，听着听着走神儿，好像看到一只美。
丽的天鹅正从远处飞来。可他听了一会儿，又去想别的事了。（2）从哪个地方看出他学得不专心？（走了神儿，想着想着，不由得，又去想别的事了）
3）总结：请用一句话来总结一下这个学生为什么棋艺没有多大长进，句型：“因为。所以”
4）齐读第2自然段，再次体会他们学习时的不同表现。（5）读了这个故事，你有什么感想吗？五、拓展延伸。
搜集有关学习的名言激励自己。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟韩愈天才在于积累，聪明在于勤奋华罗庚。
六、学习生字：组词、笔顺、笔画。
弓、该、双、讲。
七、作业：写生字。
板书：14学棋。
一个专心致志出色的棋手学棋。
另一个很不专心没多大长进。
13学棋二年级语文教案
13 学棋。主备 王萍二备 刘秀美。第一课时。教学目标 1 能正确 流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。2 认识10个生字，学写7个生字，认识新偏旁 鸟 理解生字新词的意思 教学重难点 1 学会本课10个生字，认识1个偏旁 能正确地朗读课文。2 初步了解课文内容，理解生词。3.区别同音字 致 治...
二年级下册语文教案13学棋苏教版
第十三课学棋教案。教学目标 1.知识与技能。能够正确书写10个汉字，学习一个新的偏旁 鸟 2.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。懂得做事要专心致志，决不能三心二意的道理。教学重点 懂得做事要专心致志，决不能三心二意的道理。教学难点 能够较为完整的复述课文。教学方法 合作...
二年级下册语文教案14学棋
14.学棋 第一课时 教学目标 1.学会 围 能 专 等四会字，认识 棋 近 等二会字，引导学生巩固 加一加 形声字 等识字方法。2.通过结合上下文理解 找近义词 拆分法等方法理解专心致志 远近闻名 走了神儿等词语。3.通过反复朗读，读通课文，了解故事的脉络。教学重点 学会 围 能 专 等四会字，认...