识字7教学目的要求：
1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。
2、能看图体会字义，初步了解象形字，会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确，流利地朗读小诗。重难点分析：
识字写字教具准备：
挂图、田字格小黑板、生字卡、**教学时间：两课时。
第一课时。教学内容：看图领会字义识字。教学过程：
一、揭示课题，明确目标。
这节课我们学习识字7（板书）这节课的任务是看图学习生字，并能正确规范地书写。二、看图领会字义识字。
1、出示图1：图上画的一座什么？图右边的字像什么？出示生字“亭”指名读（注意读准后鼻音）“亭”跟我们学过的哪个字有点像？（亮）区别亭—亮。你记住这个字吗？
2、出示图2：图上画了什么？（一个人站在亭子旁边）.
出示生字“停”你是怎样记住停的？（“人”和“亭”组成的）（一个人来到小亭旁）区别字义：亭，凉亭；停下来，停止，停车。
精品教案。3、出示图3：图上这个人在干什么？
（这个人把门打开用耳朵倾听）.出示“闻”谁会读这个字？它是由哪两个字组成的？
（“门”和“耳”组成的）“闻”是什么意思？（打开门用耳朵听）
4、出示图4：图上画了一只什么鸟？（黄鹂）.
出示“鸟”,“鸟”字和图上的小鸟像吗？写“鸟”字要注意什么？（小鸟的眼睛不能少掉）5、出示图5：
图上这只小鸟在干什么？你是怎么知道的？出示“鸣”指名读。
“鸣”表示什么意思？（鸟儿开口叫）
小结：“口”和“鸟”两个字合起来表示新的意思，前面我们学过这样的字吗？（尖，灶，笔，歪，尾）这些字叫会意字。三、巩固练习：
1、认读生字卡片，口头扩词。2、猜字：亭旁站一人是（）开门用耳听是（）小鸟开口叫是（）四、指导写字：
1、指导描红。（亭，闻，鸣）
2、教师示范书写，注意字形结构的摆布。3、学生在本子上临写4遍。
第二课时。教学内容：
指导诵读一首小诗，读中感悟，指导书写部分生字。教学过程：一、复习巩固。
1、认读生字卡片（亭，闻，鸣）.说说“停，闻，鸣”的意思。二、学习课文，小诗一首：
精品教案。过渡：小朋友们，这几个生字我们写得很好，这一课还有一首很美的诗歌，写的是什么呢？
请小朋友们借助拼音把这首诗读一读，要读准字音。1、学生自由读诗，画出不认识的生字。2、检查字音：
1）出示生字卡片，指名认读（耳，侧，深，但）
2）注意：侧（平舌音）；深（前鼻音）；耳（特殊韵母）.（3）去掉拼音认读（指名，齐读）3、指名读课文。
4、课文读正确了，现在请小朋友再读这首诗，注意要一边读，一边看图，想想这首诗写的是什么意思？5、评读：
问：小朋友你读懂了什么？（这首诗讲一个人来到小亭边想休息一下，忽然听到鸟的叫声，但是他没看到一只鸟）.
师：你读懂了，还有谁再来说一说。师：
你们读了这首诗还有不明白的吗？
学生问：“林深是什么意思”“但闻鸟鸣声”“但”是什么意思？师问：
他为什么只听鸟叫，而看不见鸟呢？看图：这树林长得怎样？
“林深”讲的树木长得很茂密。师：怎样才能把这首诗读好呢？
6、师范读，学生练读，指名读。三、指导背诵：
过渡：这么美的诗，能把它背下来吗？试试看。1、学生自由练习。2、同桌互背。3、指名背读。4、齐背。
精品教案。四、指导写字。
1、认读生字（耳，深，但）口头组词。
2、对照田字格，自己看看，想想，说说写的时候要注意什么。3、全班交流：你是怎样记住这些字的？4、教师范写并指出注意点。
耳：独体字，注意笔顺，注意最后一横长。深：右边上面不能加一点。但：与“担”区别，偏旁不同。5、学生先描红，再临写。
五、课堂作业。
先把下面的字去掉部首后在写在横线上，再分别组词。停（）鸣（）闻（）教后记：
精品教案。识字8
教学目的要求：
1、学会本课4个生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。
2、通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确流利、有感情地朗读儿歌。
重难点分析：
识字写字。教具准备：
挂图、田字格小黑板、生字卡。
教学时间：两课时。
第一课时。教学内容：
学习5组词语和词里带出的3个生字。
教学过程：一、谈话导入：这节课我们学习识字8，齐读课题（识字8）1、学习声旁“包”
1）出示书包，指名读，引出“包”（2）板书“包”。分析“包”。2、学习4个形声字。
1）复习偏旁（火，饣，艹，氵）（小朋友们，你们认识这几个偏旁吗？谁来读一读，齐读）。教学“饣”3、给包变脸。
学习“炮，苞，饱，泡”4个生字。师：今天我们来给“包”变脸出示：（黑板）。
炮火炮苞花苞饱饱满泡水泡。
1）学生自由拼读。（2）指名读。
3）师正音：炮，泡（这两个字，声母韵母都相同）苞，饱（读音。
相同）精品教案。
精品教案。
小学语文二年级上册教案 识字
识字7教学目的要求 1 学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2 能看图体会字义，初步了解象形字，会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3 能正确，流利地朗读小诗。重难点分析 识字写字教具准备 挂图 田字格小黑板 生字卡 教学时间 两课时。第一课时。教...
小学语文二年级上册教案 识字
识字 1 教学目标 知识与能力。1 学会本课7个生字，认识2个偏旁。2 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。3 了解金色秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。过程与方法。1 让学生运用已有的识字方法自学生字，教师正音，帮助识记较难的生字。2 通过把认识图画上的事物同...
小学二年级上册语文 识字8教案
识字8教学目标 1.学会课后田字格中的7个生字，会认9个生字。重字是多音字。2.学习用普通话正确流利的朗读课文。3.通过学习本课，初步了解我国的一些民俗和一些基本的民俗知识，从而了解我国悠久的历史文化。教学重点 1.学会课后田字格中的7个生字，会认9个生字。重字是多音字。2.学习用普通话正确流利的朗...