小学语文二年级上册教案 识字

发布 2024-04-05 22:10:08 阅读 6446

识字7教学目的要求:

1、学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。

2、能看图体会字义,初步了解象形字,会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确,流利地朗读小诗。重难点分析:

识字写字教具准备:

挂图、田字格小黑板、生字卡、**教学时间:两课时。

第一课时。教学内容:看图领会字义识字。教学过程:

一、揭示课题,明确目标。

这节课我们学习识字7(板书)这节课的任务是看图学习生字,并能正确规范地书写。二、看图领会字义识字。

1、出示图1:图上画的一座什么?图右边的字像什么?出示生字“亭”指名读(注意读准后鼻音)“亭”跟我们学过的哪个字有点像?(亮)区别亭—亮。你记住这个字吗?

2、出示图2:图上画了什么?(一个人站在亭子旁边).

出示生字“停”你是怎样记住停的?(“人”和“亭”组成的)(一个人来到小亭旁)区别字义:亭,凉亭;停下来,停止,停车。

精品教案。3、出示图3:图上这个人在干什么?

(这个人把门打开用耳朵倾听).出示“闻”谁会读这个字?它是由哪两个字组成的?

(“门”和“耳”组成的)“闻”是什么意思?(打开门用耳朵听)

4、出示图4:图上画了一只什么鸟?(黄鹂).

出示“鸟”,“鸟”字和图上的小鸟像吗?写“鸟”字要注意什么?(小鸟的眼睛不能少掉)5、出示图5:

图上这只小鸟在干什么?你是怎么知道的?出示“鸣”指名读。

“鸣”表示什么意思?(鸟儿开口叫)

小结:“口”和“鸟”两个字合起来表示新的意思,前面我们学过这样的字吗?(尖,灶,笔,歪,尾)这些字叫会意字。三、巩固练习:

1、认读生字卡片,口头扩词。2、猜字:亭旁站一人是()开门用耳听是()小鸟开口叫是()四、指导写字:

1、指导描红。(亭,闻,鸣)

2、教师示范书写,注意字形结构的摆布。3、学生在本子上临写4遍。

第二课时。教学内容:

指导诵读一首小诗,读中感悟,指导书写部分生字。教学过程:一、复习巩固。

1、认读生字卡片(亭,闻,鸣).说说“停,闻,鸣”的意思。二、学习课文,小诗一首:

精品教案。过渡:小朋友们,这几个生字我们写得很好,这一课还有一首很美的诗歌,写的是什么呢?

请小朋友们借助拼音把这首诗读一读,要读准字音。1、学生自由读诗,画出不认识的生字。2、检查字音:

1)出示生字卡片,指名认读(耳,侧,深,但)

2)注意:侧(平舌音);深(前鼻音);耳(特殊韵母).(3)去掉拼音认读(指名,齐读)3、指名读课文。

4、课文读正确了,现在请小朋友再读这首诗,注意要一边读,一边看图,想想这首诗写的是什么意思?5、评读:

问:小朋友你读懂了什么?(这首诗讲一个人来到小亭边想休息一下,忽然听到鸟的叫声,但是他没看到一只鸟).

师:你读懂了,还有谁再来说一说。师:

你们读了这首诗还有不明白的吗?

学生问:“林深是什么意思”“但闻鸟鸣声”“但”是什么意思?师问:

他为什么只听鸟叫,而看不见鸟呢?看图:这树林长得怎样?

“林深”讲的树木长得很茂密。师:怎样才能把这首诗读好呢?

6、师范读,学生练读,指名读。三、指导背诵:

过渡:这么美的诗,能把它背下来吗?试试看。1、学生自由练习。2、同桌互背。3、指名背读。4、齐背。

精品教案。四、指导写字。

1、认读生字(耳,深,但)口头组词。

2、对照田字格,自己看看,想想,说说写的时候要注意什么。3、全班交流:你是怎样记住这些字的?4、教师范写并指出注意点。

耳:独体字,注意笔顺,注意最后一横长。深:右边上面不能加一点。但:与“担”区别,偏旁不同。5、学生先描红,再临写。

五、课堂作业。

先把下面的字去掉部首后在写在横线上,再分别组词。停()鸣()闻()教后记:

精品教案。识字8

教学目的要求:

1、学会本课4个生字,其中田字格上面的字只识不写,理解由生字组成的词语。

2、通过学习本课,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3、能正确流利、有感情地朗读儿歌。

重难点分析:

识字写字。教具准备:

挂图、田字格小黑板、生字卡。

教学时间:两课时。

第一课时。教学内容:

学习5组词语和词里带出的3个生字。

教学过程:一、谈话导入:这节课我们学习识字8,齐读课题(识字8)1、学习声旁“包”

1)出示书包,指名读,引出“包”(2)板书“包”。分析“包”。2、学习4个形声字。

1)复习偏旁(火,饣,艹,氵)(小朋友们,你们认识这几个偏旁吗?谁来读一读,齐读)。教学“饣”3、给包变脸。

学习“炮,苞,饱,泡”4个生字。师:今天我们来给“包”变脸出示:(黑板)。

炮火炮苞花苞饱饱满泡水泡。

1)学生自由拼读。(2)指名读。

3)师正音:炮,泡(这两个字,声母韵母都相同)苞,饱(读音。

相同)精品教案。

精品教案。

小学语文二年级上册教案 识字

识字7教学目的要求 1 学会本课6个生字,理解由生字组成的词语。2 能看图体会字义,初步了解象形字,会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3 能正确,流利地朗读小诗。重难点分析 识字写字教具准备 挂图 田字格小黑板 生字卡 教学时间 两课时。第一课时。教...

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