识字4教学目标：.认识本课１5个生字，会写7个生字，会认8个生字。２.了解形近字。同音字。３.掌握用形近字识字的方法。教学重点、难点：
重点：本课15个生字的读与写。难点：利用形近字来识字。教学准备：生字卡片、幻灯片。教学安排：三课时教学过程：
第一课时。一、导入新课。
今天我们来学习形相近，但偏旁不同的字。二、借助拼音来识字。
.教师范读生字，听听读音有什么区别。２.学生自由读，咬准字音。３.重点指导。
这几个字都是三拼音，拼读时不能把中间的介母拼掉了。其中“胶”“跤”“饺”“较”只是声调不同，其余都有相同。“校”的读音为“xiào”。
“摔”的认读有些困难，“shuāi”要读准翘舌音。４.学生多种形式练读。
三、识记字形。
.这些生字有什么相同点和不同点。这５个生字的右边部分是相同的--“交”。
这５个生字的偏旁不同，分别是“月”“足”“饣”“木”“车”。
.教师出示卡片，让学生认读，体会生字的组成方法。四、学习会认的生字１.教师范读。２.学生认读。
五、小结。这节课我们学习的５个生字音相近，形本近，在以后的学习中要多加注意。作业：给汉字找朋友。胶饺校较jiàjiāojiǎoxiào
第二课时。一、复习巩固。１.指名认读生字词。２.听写生字词。二、导入新课。
上节课我学习了一些形近字，这节课我们继续学习这类字词。三、借助拼音来识字。
教师范读生字，听听读音有什么区别。学生自由读，注意第二声和第三声的区别。重点指导。
防”和“肪”的读音相同。“纺”“访”和“仿”的读音相同。
脂”和“织”的读音相同。“模”读第二声。学生多种形式练读。四、识记字形。
.这些字有什么相同点和不同点？
这５个生字的右边部分相同，都有是“方”。
这５个生字的偏旁不同，分别是“阝”“月”“讠”“纟”“亻”。这５个生字都是左右结构。
.教师出示卡片，让学生认读体会生字的组成方法。生在田字格中练习书字，教师巡视指导。五、总结。
识字四教给我们一种利用形近字来识字的方法，我们要掌握这种识字方法，才能学。
会更多的字。
第三课时。一、写出带有下面部首的字。
月亻足讠饣阝。
二、选字组词。
校胶饺１.我有一瓶（）水。
.今天晚上，我家包（）子吃。３.我们的学（）很美丽。
语文教案小学二年级语文上册《识字4》教学设计
教学设计。教学目标 1 认识个生字。会写个字。2 能正确 流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。教学流程 第一课时 一 故事引入，激发兴趣。1 听老师或同学讲 拔苗助长 的故事，揭示课题。2 教师简介成语的特点。如，汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有的...
二年级上册语文教案《识字4》苏教版
识字4 教学设计。本课是形声字归类识字。课文由插图 5个形声字和由这几个形声字组成的词语及儿歌组成。课文的插图是个转盘和写着 苗 字的卡片，盘面上写着 扌 钅 口 犭 目 5个偏旁，转动转盘，这5个偏旁与 苗 能分别组成 猫 锚 喵 描 瞄 5个形声字。课文接着出现由这5个形声字分别组成的词语，帮助...
小学语文二年级上册教案 识字
识字7教学目的要求 1 学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2 能看图体会字义，初步了解象形字，会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。3 能正确，流利地朗读小诗。重难点分析 识字写字教具准备 挂图 田字格小黑板 生字卡 教学时间 两课时。第一课时。教...