识字4田家四季歌。
教学过程。一、解题入境。
1.读课题，理解课题中词语的意思。
2.你怎么记住“季”字？说说你用什么方法记？3.再读题目，想一想告诉了我们什么？二、初读诗歌，认读17个生字。
1.听教师范读课文，听准会认字的字音。
2.学生自读诗歌，不认识的字要根据拼音把字音读准。3.读本课的词语卡片。
麦苗桑叶肥胖夏季春蚕稻谷辛苦初中冬季棉衣4.读17个会认字，在口头组词。三、学习诗歌，朗读感悟。
1.请四个学生再读诗歌，大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读一读。
2.每人选一个最喜欢的季节，把有关的小节念给大家听。3.大家评议。
4.学生提出不理解的词语，全班一起讨论。5.找出描写农民心情的词语。喜洋洋笑盈盈。
你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗？6.齐读诗歌。板书设计。
识字4田家四季歌。
春喜洋洋夏忙秋。
冬笑盈盈。第二课时。
教学目标。1.认识17个生字，会写10个字。
2.读诗歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。教学重难点。
1.认识生字会写生字。2.正确流利的朗读课文。教学过程。
一、检查朗读。
指名读，齐读。教师看学生读的字音是否都正确，不正确的指正。二、巩固会认字。
读识字卡片，学生口头组词。（分小组进行比赛，看哪组组的又快又对）三、学习本课要求会写的字。1.读词语卡片。
2.你能想办法记住这几个字吗？学生间讨论记字方法。3.指导书写。
1)请同学们仔细观察生字，先整体观察每个字的结构特点，再观察重点笔画，然后告诉大家应该注意什么。
2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。(3)其余六个字，学生先描红，再写。(4)师生评议。
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手歌 教案。部编2017秋人教版小学二年级上册语文识字3 拍手歌 教学设计一 教学目标 1.认识 拍 靠 蚕 插 根 棍 把 掰 苞 鸣 闯 匹 12个生字，会写 拍 合 豆 谷 蚕 匹 6个生字。学习新部首 提手旁 人字头 虫字旁 三框儿 2.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，能正确 流利地朗读儿...
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