教师学科教案。
20 – 20 学年度第__学期 ]
任教学科。任教年级。
任教老师。xx市实验学校。
识字7 学习目标：
1、认识“护、牢”等生字，会写“丛、牢”4个字。
2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。
3、有保护动物的意识。
重点难点：1、掌握本课的生字、新词，能正确读写。
2、领悟动物与人相互依存的关系，有保护动物的意愿。
课时安排：一课时。
学习过程：一课时。
一、导学。1、同学们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们来学习一首有关动物的拍手歌，好吗？
2、板书课题——识字7
二、自学。1、请同学们自读课文，读准字音。降生字圈出来大声读一读。
2、朗读课文，说说你读懂了什么？
3、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你朗读课文画出动物的名字。并说说这些动物都有什么特点？
三、展示。1、出示生字，认读生字。（指名读，接龙读，齐读）护牢孔雀锦鹰丛鹂灵嬉。
2、懂得了人与动物是朋友，是伙伴，我们要保护动物。
3、课文向我们介绍的动物有：
孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎黄鹂百灵熊猫。
同桌两人读儿歌说特点。
四、**。识记生字。
1、出示生字：
丛牢拍保护物鸡猫。
2、说说你怎样记住这些字。
运用熟字换偏旁的方法识记。
3、指导书写。
1）认真观察田字格里的字。
2）看老师范写，然后学生仿写。
3）重点指导：
鸡：第二笔是“点”，不要写成捺；最后一笔横要写长一些。
4、组新词，说句子。
五、总结。地球是人类与动物的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。
二年级上册识字5导学案
识字5学习目标 1 认识10个生字，会写8个生字。2 正确 流利地朗读谚语，初步体会谚语的含义。3 培养学生结合字形理解和识记生字的兴趣，培养学生积累谚语的兴趣。课时安排 一课时学习过程。一 导学。1 同学们，我们现在是二年级的学生，我们的班集体取得了很多成绩，这些成绩靠的是什么呢？靠的是我们大家团...
二年级上册识字7教学案例
教学目标 1 初步认识生字，唱读儿歌。2 在轻松 快乐的环境中与动物交上朋友，埋下保护动物的思想种子。3 通过对文体 格式的了解，产生动笔编 拍手歌 的兴趣。教具准备 动物画像图，动物玩具 小羊 小快板 字音卡片。教学过程 一 谈话激趣。今天这节课，我们请山羊爷爷当我们的导游，带我们到大自然里走一走...
二年级上册识字7教学案例
教学目标 1 初步认识生字，唱读儿歌。2 在轻松 快乐的环境中与动物交上朋友，埋下保护动物的思想种子。3 通过对文体 格式的了解，产生动笔编 拍手歌 的兴趣。教具准备 动物画像图，动物玩具 小羊 小快板 字音卡片。教学过程 一 谈话激趣。今天这节课，我们请山羊爷爷当我们的导游，带我们到大自然里走一走...