4.自己读一读词语。
井沿回答口渴喝水别说弄错。
四．再读课文，思考问题。
1） 青蛙说：“天不过（ ）那么大。”
2）小鸟说：“天（ ）
3）青蛙和小鸟谁说得对？（
a.青蛙对。因为天只有井口那么大，这是青蛙天天坐在井里看到的，不会错。
b.小鸟说的对。因为天无边无际，小鸟整天在空中飞来飞去，它没有说大话。
五、分角色朗读课文。
重点读青蛙和小鸟的前两次对话，注意读出不同语气。）1．同学们课文中讲青蛙住在什么地方。
2．那么，小鸟从哪儿来的呢落在( )上。
六．用“一……就”造句：
1、读句子，想想：这两句话有什么共同点？
我一抬头就看见天。
爸爸一起床就去跑步。
仿写句子。七、指导生字书写。
1、观察田字格中的生字占格情况。
2、在生字本上抄写生字，教师进行评价。
部编人教版小学二年级上语文《坐井观天》教案
坐井观天。教学目标。1 认识10个字，会写8个字。2 能有感情地朗读对话。3 发挥想象，初步理解寓意。教学重难点。重点 认识10个字，会写8个字。有感情地朗读对话。难点 发挥想象，初步理解寓意。教学方法。诵读感悟法 多 辅助教学法教学准备。相关课件，黑板磁石，青蛙 小鸟头饰。教学流程。一 谈话质疑，...
部编人教版小学二年级上语文《坐井观天》教案
坐井观天。教学目标。1 认识10个字，会写8个字。2 能有感情地朗读对话。3 发挥想象，初步理解寓意。教学重难点。重点 认识10个字，会写8个字。有感情地朗读对话。难点 发挥想象，初步理解寓意。教学方法。诵读感悟法 多 辅助教学法教学准备。相关课件，黑板磁石，青蛙 小鸟头饰。教学流程。一 谈话质疑，...
2019新版部编本二年级上册《坐井观天》教案设计
13 坐井观天第一课时。教学目的 1 认识本课中的生字新词，正确书写，并用 一 就 造句。2 培养学生正确 流利的朗读课文的能力。3 初步感知课文内容，激发学习兴趣。教学重点 1 学会本课生字新词。2 正确 流利的朗读课文。教学难点 学会本课生字新词，区分形近字。教具准备 投影片教学过程 一 谈话导...