师：用一个词来形容他是怎么学的？
生：三心二意，心不在焉……
师：从**可以看出是他不认真的呢？
生：走了神儿。
师：这位学生听着听着就不去注意老师的讲课，想到别的地方去了，老师看到他不注意听讲是不是就不管他了呢？
生：不是，老师提醒他注意听讲。
师：老师提醒他注意听讲，可他只听了一会儿又去想别的事了。(提醒学生现在老师就看到不注意听讲的人了。)
师：那两个学生最后学得一样吗？一起看第二个问题。
生：不一样。
师：为什么会截然不同呢？你能不能用“因为……所以……”这样结构的句子说一说呢？
出示课件）学下棋时，一个学生因为__所以后此文**斐。斐课件。园来成为_而另一个学生因为_所以棋艺_，看来读书，学习都要_不能_。
三、拓展：
师：在我们身后有专心致志的同学吗？他在什么时候是专心致志的呢？
生：刘姝璐在练字的时候专心致志，所以她被评为书法精英……
师：通过我们身边的事例，应该知道做任何事都要一心一意，专心致志，不能像小猫钓鱼一样，最后一无所获。只有专心致志的做任何事，长大才能成为出色的人。
板书设计：
学棋 秋能手
一个学生专心致志出色
另一个学生三心二意没多大长进。
苏教版小学二年级下册语文《学棋》教案
苏教版小学二年级下册语文 学棋 教案。教学要求 1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 理解课文内容，教育学生读书学习要专心致志。3 正确 流利 有感情地朗读课文，并能熟练地背诵。教学时间 三课时。第一课时。一 导人新课。有同学爱下棋吗？板书 棋 指名读棋，用期记住这个字。你们知道有哪些棋？象棋 ...
二年级语文下册学棋教案苏教版
小学二年级语文。苏教版小学语文二年级下册 学棋 第二课时教学设计。一 教学设计的背景分析。1 学习需要的分析。良好的学习习惯，对人终生收益。课程标准 在 总目标 中提出了 养成语文学习的自信心和良好的习惯 的要求并在 教学建议 中再次重申了 注重培养学生自主学习的意识和习惯 的观点。学棋 这篇课文呈...
苏教版小学语文二年级下册《学棋》优秀教案1
学棋 教案。教学目标。一 知识与技能。1 学会本课生字，并能正确书写，认识 鸟 字旁。2 理解由生字组成的词语，两条绿线内的生字只识不写。二 过程与方法。1 练习用 一边一边 说话。2 理解 能手 远近闻名 专心致志 等词语的意思。三 情感态度和价值观。1 有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得读书学...