3月亮湾。
教学要求]1.学会本课生字，田字格上面的只识不写。理解词语意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.欣赏月亮湾的美丽景色，接受熏陶。[教学准备]
**、生字卡片。[教学时间]三课时。
第一课时。一、导入新课。
小朋友们，春季里，大自然景色美丽，生机勃勃，乡村风景更加迷人。今天我们要学的一篇课文，就是描写春天乡村美景的。二、揭示课题，结合学习生字，解题1．板书课题：月亮湾。
出示生字卡片：湾wān，前鼻音，韵母是an，不是ang。(领读两遍)这是左右结构的字，左部是“三点水”，右部是弯曲的“弯”。
湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。(书空记字形)
2．齐读课题：月亮湾。三、初读指导。
1．出示挂图，指导观察画面。
1)图上画的是哪个村子？村里的房子怎么样？
2)村前的小河怎么样？河上有什么？河里有什么？河岸上的桃树怎么样？河那边的农田怎么样？
3)村后山上怎么样？(4)天空中有什么？
5)小结：这是一幅社会主义新农村的画面，月亮湾这篇课文主要就是写这个图景的。
2．教师范读课文。
3．给每个自然段写上序号后逐段读课文，画出不理解的词语。4．学习生字词。
1)会读田字格里的生字，特别注意读准平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音和三拼音节。
2)联系上下文，理解“山坡、月牙、绕着、栽着、河岸、石桥、缓缓地、清清的”这些词语的意思。(3)读顺课文。5．检查自学效果。(1)出示生字词：
湾村前映许灿烂油。
月亮湾倒映河岸山坡缓缓石桥许多灿烂朝霞绿油油(2)指名读，引导学生读准平翘舌音、前后鼻音和三拼音节。(3)了解词语掌握情况。
山坡：(指图讲解)山顶和平地之间的倾斜面。月牙：指弯曲的月儿形状。绕着：围着弯转。缓缓地：慢慢地。
倒映：指水**现岸上事物颠倒相反的影子。(4)抽读字词卡片。
5)指名试读课文、齐读课文。四、描红指导。
1．提示注意点。
映：左右结构。左部“日字旁”写法同前；右部“央’’的中“横”要长，“撇、捺”舒展，保持右部稳定，全字左窄右宽。
湾：左部“三点水”写法同前；右部上面的“*”宜写得宽扁，下部的“弓”上收下放，其中两“折”和一“竖”均略向左斜，以求斜中取正，使右部平稳。2．学生练习描红。五、布置作业。
1．读课文三遍。
2．读抄词语(见文后“积累运用”中的“读一读”)，每个抄两遍。第二课时。
一、检查复习。
1．指名读课文。
2．听写词语(见文后文后“积累运用”中的“读一读”)。二、细读课文。
1．第1自然段。(1)指名读。
2)这一自然段只有一句话，说了什么？(这句话是说“我”家乡月亮湾是个美丽的村子)
3)想一想，这句话该怎么读。(该读出自豪的语气来)(4)齐读第1自然段。2．第2自然段。(1)指名读。
2)这一自然段有几个句子？(六句)第一句写了什么(村前有条小河，河上有石桥)?“月牙一样的小河”这样写有什么作用？(用来点题，表示“月亮湾”得名的由来)(3)第。
二、三两句写了什么？(学生答)比较下面两句话：
河水倒映着青山、绿树和小桥。]
清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。]
谁能说说这两句话有什么不同？哪一句好？好在**？(第二句比第一句多了一个“清清的”，它比第一句好，因为它说得具体，能显示出河中的倒影更清晰，色彩更鲜明)请齐读这两句体会一下。
4)第。四、五两句写了什么？(学生答)“灿烂的朝霞”是什么意思？
(朝霞就是早晨天空的云霞，灿烂是鲜亮的意思，“灿烂的朝霞”是指早晨太阳出来时被阳光染得通红鲜亮的云)你说得很好！那么“一片”表示什么意思呢？(一片是表示从较大区域划分出来的较小的一块)对，下面课文中还用了两次“一片”，也是这个意思。
请齐读。
四、五两句。(5)第六句说了什么？(学生答)比较下面这两句话：
过了石桥，是一片农田。]
过了石桥，是一片绿油油的农田。]
谁能说说这两句话有什么不同？哪一句好？好在**(第二句比第一句多了一个“绿油油的”，它比第一句好，因为它显示了农田的具体色彩，第一句缺少这个意思)?请齐读这两句体会一下。
6)教师板书重点词语，学生边看板书，边想象月亮湾村前的图景。(板书格式附后)(景色很美)那么这一自然段该带着什么样的心情来读？(该带着欣赏的心情来读)
7)齐读第2自然段。3．第3自然段。(1)指名读。
2)这一自然段写了什么？(村后是山，山坡上有茶树，茶园里有采茶的姑娘)
3)提示：这一自然段写得简略，但是它给整个画面绘上了背景色彩，却是不可少的，山是绿色的，茶树也是绿色的，整个画面就显得富有生机了。(4)齐读第3自然段。三、总结课文。
这篇课文描写了月亮湾村前村后的美丽景色，表达了作者热爱家乡的真挚感情。四、布置作业。
练习正确、流利、有感情地朗读课文。第三课时。
一、检查复习。
指名三人朗读课文，要求读得正确、流利而有感情。二、复述课文。
1．揭示板书内容，结合书上插图，练习用自己的话进行复述。2．指名两人复述课文。四、书面作业。
1．辨别形近字，并组成词语。
湾（）村（）灿（）许（）油（）英（）前（）弯（）衬（）烂（）听（）抽（）映（）剪（）
2．在括号里填上合适的词语。
)的农田()的河水()的村子()的桃花()的小河()的朝霞一()小河一()鱼儿一()石桥一()茶树。
小学语文二年级下3月亮湾
3 月亮湾，形声。从水，弯声。本义 河水弯曲处。水流弯曲的地方 河 海洋向陆地凹入的地方 港 渤海 形声。从糸，尧声。本义 缠束。缠 线。纠缠，弄迷糊 把他 住。这两个字总算将他 着了。围着 场一周。月亮 地球运行。走弯路或迂回的路 了一段路。到敌人背后。环绕 围绕 村庄四周有竹林 绕道 不走最直接...
苏教版小学语文二年级下册《3月亮湾》第二课时优秀教案
3月亮湾 第二课时。一 创设情境，激发兴趣。月亮湾是个美丽的村子，今天老师就带着小朋友们去游览一番，看看课文都向我们介绍了哪些美景，来，小游客们，跟着老师出发吧！瞧我们来到了月亮湾的村前。课件出示 二 自主阅读，交流所得。1.村前都有哪些美景呢？请小朋友自由的读一读课文的第二自然段，找到的就用笔圈一...
二年级下语文教案3月亮湾苏教版
第三课月亮湾教案。教学目标 1.知识与技能能够正确书写82.过程与方法。正确 流利 有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观。欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的情感。教学重点 识字 写字，理解词语。教学难点 感受月亮湾的美丽。教学方法 合作 交流。课前准备 多 课件 课时安排 1课时。教学过程 ...