二年级语文下册《月亮湾》教案

发布 2024-04-02 17:40:08 阅读 8838

二年级语文下册《月亮湾》教案。

一、看一看,激发情趣。1、**影片。

2、用自己的语言描述画面,初步感受月亮湾的美丽,激发学生学习的兴趣。

3、小朋友们,这个美丽的地方叫月亮湾。这里的人们非常热爱自己的家乡,就把家乡的美丽景色写了下来,你们想读吗?

二)读一读,自主领悟。

1、用自己喜欢的方式自由朗读课文,要求读准字音,读通课文。

2、你们喜欢月亮湾吗?把你认为最美的地方划下来,反复朗读,仔细体会。

3、分组学习,把自己认为最美的句子读给小组同学听,并交流自己的想法。

4、全班交流学习情况,尊重并鼓励学生发表有个性的独特的见解,教师相机进行朗读指导。

1)“河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。”体会一群群鱼儿在河里自由自在地游来游去,开心的样子。

2)“清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。”理解河水的清,想象“倒映着小桥、绿树和青山”的样子。

第1页。3)联系生活实际说说“灿烂的朝霞”是什么样子,再读读句子说说课文中什么像灿烂的朝霞。想象河边的朝霞是什么样子。

谁能把这么美的桃花通过朗读表现出来。(4)月亮湾真美呀!听!

仔细听!你们听到了什么?5、有感情地朗读全文,边读边想象,把月亮湾的美丽景色在头脑中过电影。

三)画一画,体悟情感。

1、月亮湾的景色真美呀!你们想画下来吗?2、小组讨论:月亮湾有哪些景物?这些景物在什么地方?各有什么特点?

1)景物有:小河、石桥、鱼儿、桃树、农田、茶树。(2)小河在村前,是月牙一样的;河上有一座石桥;河按岸上长着许多桃树;过了桥是一片绿油油的农田;村子的后面是山;山坡上有一片茶树。

3、动手画一画。

4、你的家乡哪儿最美?试着画一画,再向同学介绍。(四)说一说,感情升华。

1、说一说:根据自己的画把月亮湾介绍给大家,可以讲一个你认为最美的地方详细介绍,也可按顺序把月亮湾全部介绍给大家,还可以加上自己的语言和合理的想象。老师要邀请同学当小导游,愿意吗?

要想当好一名好导游,必须认真准备。

第2页。2、自由练习。3、在小组内交流。

4、指名当小导游,配上**,观众适时地可以提一些问题。

1)这里的河水怎么这么清啊?没有污染吗?(2)这里的桃花怎么这么美呀?

3)导游,我好象听到了远处传来的笑声,这是谁在笑呀?她们为什么这么开心?

4)这里的茶叶怎么样?我也想买一袋回去尝尝。5、参观完了,中外游客们会说些什么呢?6、师生共同评议,颁发“导游证”。

第3页。

二年级语文下册月亮湾教案

3 月亮湾。教学目标 1 学会本课8个生字,田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。重点 2 能正确 流利 有感情地朗读课文,背诵课文。重点 3 感受月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。难点 教学准备 生字卡片 挂图。教学时间 两课时。第一课时。一 出示挂图,导人新课。小朋友们,看图,...

二年级下册语文 3 月亮湾

3月亮湾。教学要求 1.学会本课生字,田字格上面的只识不写。理解词语意思。2.能正确 流利 有感情地朗读课文。3.欣赏月亮湾的美丽景色,接受熏陶。教学准备 生字卡片。教学时间 三课时。第一课时。一 导入新课。小朋友们,春季里,大自然景色美丽,生机勃勃,乡村风景更加迷人。今天我们要学的一篇课文,就是描...

语文苏教版二年级下册月亮湾

3 月亮湾。教学目标 学会8个生字,理解由生字组成的新词。能正确 流利地朗读课文。初步理解课文,感知整体画面,知道这是一幅农村风景画。教学重难点 理解由生字组成的词语。教学准备 课件生字教学过程 第一课时。一 谈话激趣,导入新课。1 小朋友们,今天老师要带你们去一个这么美丽的地方玩,想去吗?好,那我...