《蚕姑娘》二年级语文下册教案

《蚕姑娘》二年级语文下册教案。

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

教学重点、难点：

重点：有感情地朗读课文。难点：了解蚕的生长变化过程。教学准备：多**课件教学过程：

一、看图介绍，导入新课。

1、（多**课件出示蚕的**）这是什么？板书：蚕（强调平舌音）

2、谁见过蚕？能指着图来介绍一下吗？

3、从字形看，蚕是“天下一条虫”，那它究竟能发挥什么作用呢？

4、（出示文中蚕姑娘）你们喜欢这些可爱又有用的蚕宝宝吗？今天我们就来学习。（显示课题，读题）蚕姑娘。

二、**辅助，读懂课文1、第一自然段，1）指名读，想一想，读了这一段你知道了什么？

第1页。2）**多**课件，指导学生认识“蚕卵”，直接感受“蚕卵里钻出蚕姑娘”的情景。

3）读后小结：这一段告诉我们蚕是在奏从蚕卵里钻出来的。

2、第二~五自然段。

1）课件出示各阶段**，生动形象地演示蚕生长的过程及形态变化。

2）讨论蚕的形态变化及生长过程。

3）自由读课文。

二、三自然段，思考这两个自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的？

4）比较。四、五自然段的异同，并仔细观察蚕姑娘“发胖—发亮”的变化。

5）谁能不看书，把。

四、五自然段蚕姑娘的变化说一说？

6）连读二~五自然段，把蚕姑娘的四次变化在脑子里想一想。

3、第六~七自然段。

1）指名读六~七自然段，**录象。（2）把看到变化用自己的话说一说。

3）各自边读边在脑中重现蚕吐丝结茧的过程。三、表演体验，读好课文。

1、文中一次次变化的蚕姑娘给你留下了怎么样的印。

第2页。象？

2、你们能用朗读向大家展示那么惹人喜爱的蚕姑娘吗？

四、总结课文，拓展延伸。1、朗读有关写蚕的诗句。

蚕姑娘。导入昨天我们学习了2蚕姑娘板书这三个都是本课的生字，写工整，写规范。通过昨天的学习，我们已经会读会写了，这节课，我们一起去发现蚕儿生长的秘密。过渡师这就是蚕儿从钻出蚕卵到变成飞蛾的生长过程，它睡了几回？我们就看这四回。1 师找的很准，能读好吗？谁来说说自己的看法，怎么读好它？语言...

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二年级语文蚕姑娘教学反思提要针对第二点目标，我感觉自己在讲时，还是太操心，就怕越相似的段落，学生就越容易发生错误。就以白纸的形式出示段。源自房地产资料二年级语文蚕姑娘教学反思。反思是我不断进步的源泉。在授完蚕姑娘第二课时的一瞬间，仿佛有一道冷水泼了下来。它似乎在告诉我你失败了我...