28、丑小鸭。
学习目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文。
2、 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己。
导学过程：一、 自主学习：各组分工，研读课文。
1、 阳光组研读第二自然段，说一说大家都叫它“丑小鸭”原因。
2、 胜利组研读第三自然段，说一说丑小鸭在家里遭讥笑、受欺负的孤单处境。
3、 奋斗组研读第四自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
4、 向上组研读第五自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
5、 团结组研读第六自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
6、 爱心组研读第七自然段，说一说丑小鸭变成漂亮的天鹅的情形。
二、 各组展示读文及问题，其他组认为他们说的不完整或有不同意见可以评价、补充、质疑。
三、 讨论：丑小鸭离开家到底对不对？
讨论后各小组出代表展示。
四、 训练与总结。
1、 丑小鸭变成天鹅后，此时的丑小鸭会想些什么呢？
2、 学了这节课，你有什么收获？
28、丑小鸭。
学习目标：1、 正确、流利、有感情的朗读课文。
2、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己。
导学过程：一、自主学习：各组分工，研读课文。
1、阳光组研读第二自然段，说一说大家都叫它“丑小鸭”原因。
2、胜利组研读第三自然段，说一说丑小鸭在家里遭讥笑、受欺负的孤单处境。
3、奋斗组研读第四自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
4、向上组研读第五自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
5、团结组研读第六自然段，说一说丑小鸭离家出走后的不幸遭遇。
6、爱心组研读第七自然段，说一说丑小鸭变成漂亮的天鹅的情形。
二、各组展示读文及问题，其他组认为他们说的不完整或有不同意见可以评价、补充、质疑。
三、讨论：丑小鸭离开家到底对不对？
讨论后各小组出代表展示。
四、训练与总结。
1、丑小鸭变成天鹅后，此时的丑小鸭会想些什么呢？
2、学了这节课，你有什么收获？
语文二年级下册《28 丑小鸭》导学案
28 丑小鸭 学习目标。1 会认14个生字，会写12个字。2 正确 流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3 懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。2 一 情境导入，煽情激趣。3 启发谈话 同学们，你们爱听故事吗？每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴...
二年级语文《丑小鸭》学案
二年级语文 丑小鸭 学案。教学目标 1.认读文中字宝宝，学会字娃娃，读准带有生字的新词。2.整体感知故事。3.学生能够理解并且能够用自己的话说说这只小鸭子为什么叫做丑小鸭。教学重点 1.读准本课生字新词。2.正确 流利地朗读课文。教学难点 1.学生能够理解并且能够用自己的话说说这只小鸭子为什么叫做丑...
人教版小学二年级语文导学案28丑小鸭课时一
课堂教学改革汇报课导学案。学校。新课标二年级语文下册。学科。语文。小组修改建议。教学内容授课教师知识目标教。学技能目标目。标情感目标教学重点教学难点。教学课时教具准备。课题28 丑小鸭。教学时间2012年5月17日。会认 烘 等14个生字，会写12个字。正确 流利 有感情地朗读课文，积累好词佳句。理...