二年级语文下册《丑小鸭》教学反思。
二年级语文下册《丑小鸭》教学反思。
丑小鸭》这篇课文时一篇童话故事。每一个人都希望自己是一只美丽的白天鹅。如何让学生深刻体会丑小鸭蜕变成白天鹅时一个艰辛的过程，我主要从以下两个方面进行教学。
一、读书百变，其义自现。
读”是学生理解课文的根本途径，在教学中，我教给学生一定的读书方法，留给他们充足的时间，激发学生读书的欲望。比如：在进行新课的导入后，让学生自由的朗读课文，读准字音，了解课文的大意；再读课文，让学生选择自己喜欢的方式朗读，读出一定的感情来，从整体上把握课文大意；第三，在讲解课文的过程中，抓住重点词句进行有感情的朗读，体会句子所表达的思想感情。
课。二、重视字词的积累。
字词的积累，有利于培养学生良好的语感，因此在语文的教学中，我重视加强学生字词的积累。例如：在学习第。
三、四自然段中，我抓住“欺负、讨厌、孤单、讥笑”等词语重点理解，用夸张的语气读出，他们更能深刻感受到丑小鸭所遭遇的悲惨命运。在学习第。
五、六自然段时，我让学生说说哪些词用得好，并着重体会“惊奇、羡慕、冻僵、幸亏”等词。学生在积累这些词语的同时，也能更好地把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做了很好的铺垫。
二年级下册丑小鸭教学反思
教学反思可以让老师找到自己教学方面的问题，下面是二年级下册第28课 丑小鸭 教学反思范文，希望大家喜欢！二年级下册第28课 丑小鸭 教学反思。其实很喜欢这个故事，对这个故事有着特殊的情感。虽然自己没能成为白天鹅，但我也确实曾经像丑小鸭那样努力过。但是，教学不会因为你喜欢就能教得好，不会因为喜欢就能上...
二年级语文《丑小鸭》教学反思
二年级语文 丑小鸭 教学反思。二年级语文 丑小鸭 教学反思。在学校举行的青年教师评优课中，我执教了二下语文 28丑小鸭 一课，有成功之美，也有缺乏之处，总结如下 读 是语文学习的一个根本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，我注重培养学生良好的语感，在学习第三自然段中，我抓住 除了 都 欺负 ...
人教版二年级下册《丑小鸭》教学反思
教学反思 对本次课的总体评价。让学生插上想象的翅膀想象是人的一种特殊的心理活动，没有想象就没有创造，没有优想象就没有创新，每个孩子是一个鲜活的个体，他们内心世界是丰富多彩的，生动有点趣的，充满着想象和童趣。课堂上，我多处让学生发挥想象，并给机会让学生创编并。表演课本剧，让学生插上想像的翅膀，在课文中...