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二年级语文《续小儿。
语》教学设计。
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二年级语文《续小儿语》教学设计教学目的：
1、能将《续小儿语》诵读成诵。2、培养学生的思维能力和语言表达能力。
3、学习做人的道理。教学内容；《续小儿语》（节选）教学重难点：理解文中句子的意思。教学用具：实物投影。教学时间：2课时教学过程：
一、激发学生的学习兴趣，导入新课。
同学们，当你看到别人的缺点时，你会怎么做？当别人给你提出好的建议或批评时，你会怎么做？学生交流。这节课，老师将带领大家学习能教精选公文范文。
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我们学习做人道理的《续小儿语》。板书课题。
二、师生合作，**合作。（一）经典回放。
1、自己来读一读第9页的对联。要求将不明白的地方做上记号。
2、同桌朗读，互相检查，帮助纠正错误。
3、学生齐读。
4、提出自己不懂的地方。
5、教师结合10页文意讲解不明白的地方。
6、教师范读。
7、自己再次大声朗读，要求讲究韵律。
8、抽生朗读，比比谁读得准。三、温馨点击。
教师讲解《续小儿语》的相关知识。《续小儿语》是明朝吕坤编写的，我们学习它，能学到许多做人的道理。四、活动广角。
1、学生练习背诵。与小组同学进行精选公文范文。
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一次背诵比赛，看谁能用最短的时间把它流利地背诵下来。
2、你还知道哪些类似的语句？讲给大家听一听。
五、填写成长袋。
如果你的表现十分优秀，就给自己两张小贴画，如果还需要继续努力，就给自己一张小贴画。
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