二年级语文下册《语文天地一》教学设计。
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第1课时。一、教学目标：
朗读《林卡上学》，激发学生想要养成好习惯的思想感情。
听写字词。
同音字比较。
二、教学重难点：
重点：1、朗读短文。
2、复习生字。
难点：1、生字。
三、教学过程：
一)朗读短文《林卡上学》。
自由读短文，把不认识的字用笔圈出来。
小组同学一起认字。
全班解决大家都不认识的字。
板书到黑板：噢、唧、塞。
老师带着大家认字。
小组一起读短文。
通过读这篇短文，你明白了什么？
学生自由回答。
你有哪些好习惯要向大家介绍的？
学生介绍自己学习方面的好习惯。
二)读一读，比一比。
功--工胆--旦鸦--牙愿--原。
址--止码--马智--知砖--专。
读一读，认一认。
同组互相说说你们发现了什么？全班交流。
三)听写字词。
子孙。私下。
歌诵。思想。
刚才。好吗。
乌鸦。养成。
良好。字典。
楼房。教师。
科学。人品。
造成。鲜血。
认识。四、作业：
1、积累成语。
2、朗读两篇课文。
第2课时。一、教学目标：
1、朗读课文。
2、口语交际“改掉坏习惯”。
3、学改错字。
二、教学重难点：
重点：1、口语交际。2、改错字。
难点：1、口语交际。2、改错字。
三、教学过程：
一)朗读课文《不懂就问》、《字典大楼》。
1、自由读课文。
2、小组同学一起读课文。
二)改掉坏习惯。
出示图：1、同学发言时，我老是插话，这是不好的。习惯。
2、我爱挑食，我想请妈妈提醒我改正。
3、我要改掉写字时咬铅笔杆的习惯。
小组一起讨论怎样改这些坏习惯。
全班交流。说一说自己有哪些不好的习惯，打算怎样去改。
三)出示“金钥匙”：学改错字。
我有一个好习惯。我用一个小本子，把自己写的错别字改正，记下来，经常翻看。
这又是一个学习生字的好方法。
学生交流自己记生字的好方法，怎样改错字。四、小结。
小学语文二年级教案《语文天地十一》教学设计之一
小学语文二年级教案 语文天地十一 教学设计之一。1 掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。2 学习带两点水和雨字头的生字，我解部首的意思。3 加偏旁组新字，辨析形近字。4 通过扩词 造句 编故事，丰富词汇，增强口语表达能力。5 阅读短文 雾 想像雾把自己藏起来是...
小学二年级语文教案《语文天地十一》教学设计
小学二年级语文教案 语文天地十一 教学设计。1 掌握汉字的笔顺规则，注意字的间架结构，感受汉字的形体美，并能正确工整地书写。2 学习带两点水和雨字头的生字，我解部首的意思。3 加偏旁组新字，辨析形近字。4 通过扩词 造句 编故事，丰富词汇，增强口语表达能力。5 阅读短文 雾 想像雾把自己藏起来是什么...
二年级语文下册语文天地
语文天地 一 一 读一读，比一比。功砖址理 工专止里。智访。知方。二 填一填，选一个造句。一 不一 不 一 不一 不 三 说一说。地背诵地听地说。地背诵地看地读书。一 照样子，补足音节的韵母和声调。pszhl 篇孙砖良 qsxj 雀碎血解。二单元。一 照样子补足音节的声母。zng i ng ng i...