二年级数学《统计练习》教学设计

统计练习。

教学内容：教科书96页的3—4题。

教学目标：1、使学生进一步通过练习，体验统计结果在不同标准下的多样性，会用统计表来表示数据整理的结果。

2、组织学生参与学习活动，交流开展统计活动的体验与技巧，提高数据处理的能力教学重点：学会按不同分类标准分类，经历统计过程并学会分析教学难点：会用统计表来表示数据整理的结果。

教学准备：光盘。

教学流程。一、揭示课题。

这节课，我们继续练习统计的有关知识(出示课题)。二、练习巩固。

1、完成“想想做做”第3题。

师谈话：小朋友们，你们参加过兴趣小组吗？你参加过哪个兴趣小组？

张力同学调查了我们学校绘画兴趣小组的同学们的情况（出示张力调查的原始材料）

提问：（1）张力同学调查了同学的什么情况？一共调查了多少位同学？

2)组织讨论；根据这个调查表，怎样对这些效据进行整理，怎样进行分类？(根据学生的回答，出示书上的两个统计表。)

3)请学生们独立分类整理，并填写。

4)组织学生在组内进行交流，说一说自己在这两张统计表里分别知道了什么，再组织全班进行交流．

2、小结：同是一张调查表，但根据不同的分类整理，我们可以得到不同的。

统计表，可以解决不同的问题。3、完成“想想做做”第4题。

1)根据刚才张力同学的调查，我们了解了绘画兴趣小组的同学们的一些情况，我们也来进行一个类似的调查。

2)以小组为单位，先调查组内每位同学的年龄及出生月份。（3）全班汇总，算出合计数，请学生完成课本第97页上的统计表。

4)全班交流体会。三、课后拓展。

根据你想了解的情况，展开调查，并制成相应的统计表。

二年级数学统计教学设计

统计教学设计。教学内容 二年级数学上册第94页。教学目标 1 知识与技能初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。2 过程与方法让学生经历统计的过程，培养学生分析数据与提出问题 解决问题的能力，同时进行思想品德教育。3 情感与态度通过对学生身边有趣...

二年级数学下册统计教学设计

本节课教学的是西师版小学数学二年级下册第119至122页的内容，从教材的编排上看，这节课是在学生学过按不同标准进行简单分类的基础上进行教学的，学好本课为学生学习更鉴于学生对于用符号表示实物，从具体到抽象的认知有一定难度，教材在编写上注重直观性和可操作性，教材通过实物水果引出，通过摆实物与画符号进行对...

二年级数学下册《统计》的教学设计

其实也没有什么特别的。光景好时，决不过分乐观 光景不好时，也不过度悲观。教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书 数学 第106页第8单元 统计 第一课时。教学目标 1 使学生在已学简单的统计图的基础上。重新体验收集 整理和分析数据。进一步了解统计的意义。2 能正确分析和描述数据。认识简单的复式统...