【教育资料】二年级语文上册《单元练习5》教学设计二(3)一、谈话导入：
1、师生谈话：同学们，我们来看一小段节目。（放一段笑话）这是什么节目？它有什么意思？
今天咱们也来开个笑话会，一块分享笑话带给人们的乐趣！二、指导交流。
1、分组里说一说自己准备的笑话。
2、小组里推荐一个代表向全班同学讲笑话。
3、全班同学评议：表达是否清楚，有没有趣，怎样更吸引人。
4、每个人再准备。
5比赛讲笑话，评出笑话大王。
第四课时。教学第五题：学写毛笔字。
1、指导学生观察八字中的捺竖捺。
1）向右下直下起笔；（2）逐渐按笔；（3）提笔，笔锋至尾处渐渐收笔。
2、教师执毛笔范写竖捺。
3、学生临帖描红（提示正确的执笔姿势）
4、指导观察过中的捺平捺：将捺起笔处的笔锋向下，不是平直起笔，而是逆锋向右上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，平直运笔，渐渐拖出笔锋。
5、学生临贴描红。
6、学生自由练习写两种捺，互相交流书写心得，教师巡视指导。（程度高的学生还可以练习写含有捺画的字。）
统编教材二年级语文上册第5 6单元教学设计
第五单元 课文。12.坐井观天。教学目标 1 认识10个生字，会写8个生字。学习多音字 哪 学习把反问句改成肯定句。2 正确 流利 感情朗读课文，理解课文内容。3 研读青蛙和小鸟的对话，理解他们不同观点的原因，从中明白道理。4 展开想象把故事讲给父母听。教学重点 认识10个生字，会写8个生字。学习多...
2024年二年级语文上册《识字5》教学设计苏教版
2019年二年级语文上册 识字5 教学设计苏教版。一 复习导入。师 同学们，上学期我们学习了一篇描写春天的韵文，还记得吗？谁来背一背？生 背诵。师评价 你记性真好！生 老师，还有描写夏天的呢。师 你背给大家听，好吗？师评价 你不但声音洪亮，还很有感情。你看，同学们正在专心倾听呢。师 这学期，我们还学...
二年级语文上册《单元练习5》教学设计一 3
教育资料 二年级语文上册 单元练习5 教学设计一 3 课前准备 每位同学准备几个笑话。形式要短小，思想要健康，能蕴涵一些生活中的道理则好。1 审题。1 指名读题目。2 帮助学生弄清本题的训练要求是什么。2 指导。1 启发谈话 学生们都很喜欢听笑话。笑话以它有趣的情节和语言，深深地吸引我们每一位同学。...