《识字5》教学设计。
吉鹏。1、课前谈话，激趣导入。
1、边说边出示课件：
同学们，你们知道一年有几个季节吗？春天是一个“鸟语花香、百花盛开”的季节，夏天是个“骄阳似火、烈日炎炎”的季节，秋天是一个“金风送爽、天朗气清”的季节，冬天是个怎样的季节呢？
2、学生交流。
3、是啊！冬天是一个“寒风刺骨、大雪纷飞”的季节。今天，老师就带小朋友一起走进这个冰天雪地的世界，去看看冬天那特有的美景。
4、这节课，我们一起学习——识字5（老师板书、学生书空）齐读课题。
二、整体感知，自读课文。
1、看，多美的一幅画呀！谁来说说，你看到了什么？（分类指导：
大雪——树上白了，地上白了，到处白茫茫的一片；动物——蟒蛇、蚂蚁、刺猬都躲到洞里去了；植物——苍松、翠竹、蜡梅都不怕冷，挺立在风雪中；小朋友——有的跳绳，有的溜冰，有的滑雪。）
2、有个小朋友看了这幅图，写了一篇韵文，像一首好听的小诗。你们想读吗？那就打开书，认真地读一读，要求： 注意要读准字音； 边读边想一想，课文向我们介绍了关于冬天的什么知识？
3、小朋友读得可认真了，想不想读给大家听一听？
4、检查自读情况。
带拼音：①**车读，正音。 “冰”是个后鼻音；苍松（都是平舌音）；翠竹（平翘舌音要分清）；“刺猬”读轻声；“绳”都是后鼻音。②齐读。
去拼音：①指名读；
5、过渡：小朋友学得真棒，每个字词都认识了，现在就让我们一起走进冬天，去欣赏冬天的美景吧！
三、精读感悟，理解韵文。
一）学习第一行：寒流大雪北风。
寒流：1、北风呼呼地刮起来了，鹅毛大雪下起来了，气温一下子降了好多度，让人感到特别寒冷，为什么会出现这种现象呢？ 这是因为从北方来了一股强冷空气，这种特别寒冷的气流就叫——寒流，（指名读、齐读）读词语。
大雪：1、伴着呼呼的北风，鹅毛大雪从天而降。
2、雪下得大吗？你从**看出来了？（树木白了，房顶白了，地上白了，整个世界一片白茫茫……）
3、出示词语，你能读出雪下得很大的样子吗？——大雪（指读、齐读）
4、积累词语：看，一朵朵、一片片、一团团，那像鹅毛一样大的雪可以说是——鹅毛大雪；看着这么大的雪，农民伯伯最开心了，它预示着来年可能是个丰收年，这就是成语——雪兆丰年。
北风：1、小朋友，看！谁来了？（北风）齐读词语。
二）学习第二行：蜡梅翠竹苍松。
蜡梅。过渡）1、冬天到了，百花凋零，树木枯萎，可是，有三种植物却不怕寒冷，挺立在风雪中，给大地带来勃勃生机，它们是谁呀？
2、出示**，喜欢它们吗？ 你能带着喜欢的语气读读吗？（指读、齐读）
3、看，这就是蜡梅，谁来夸夸它？（）的蜡梅 （金黄、金灿灿）你是从颜色上来说的；（香喷喷、香气扑鼻）你说出了它的味道；（含苞欲放、盛开）你描述出了它的样子；（坚强、不怕冷）你想得更深了，说出了它的品格。
翠竹苍松。出示**：这是“翠竹” 和“苍松”。
4、分别夸一夸“翠竹”和“苍松”。
5、蜡梅、翠竹、苍松，这三种植物都有“不畏严寒”的共性，他们就像严冬里不怕寒冷的三个好朋友，所以人们都很佩服它们、喜欢它们，给它们起了一个好听的名字，叫——岁寒三友。
6、现在，你们喜欢它们吗？佩服它们吗？谁能用你的朗读来夸夸它们？指名读、齐读。
三）学习第。
三、四行。第三行：
1、冬天到了，小动物们都躲到**去了呢？出示**。
2、谁来跟三位动物朋友打个招呼？（他们正在睡觉呢，别吵醒他们）
3、还有哪些动物也要冬眠？指名说。（青蛙、乌龟等）
4、读好三个词语。
第四行：1、小朋友们可不怕冷，看，他们都来到雪地里活动啦！你能看着图，用这样的句式来说说吗？冬天到了，小朋友们可不怕冷，他们有的（ ）有的（ ）还有的（ ）个个（ ）
2、瞧！小朋友玩得多开心哪！谁来开心地读一读。（听了你们的朗读，真盼望着冬天快快到来。）
四）总结韵文，指导朗读。
1、揭示韵文规律：小朋友，这篇韵文可有趣啦！每一行都藏着一个跟冬天有关的小知识，细心的小朋友一定会发现的。（出示：气候、植物、动物、运动）
2、一起把这篇韵文连起来读一读，读出节奏，再次感受冬天的乐趣。
四、学习生字“雪、翠”
1、学习“雪”：
谁来说，写的时候要注意什么？（第二笔竖变为点、第三笔是横钩，四点要朝同一个方向。下面的“横山”要扁，和第一横差不多宽。）
教师范写，学生书空。《习字册》描红、临写；
雪可以组什么词？（雪山、鹅毛大雪、冰天雪地、雪白、雪花、雪兆丰年……）
2、学习“翠”
学习新部首：“羽字头”，这是今天我们新学的偏旁，请小朋友仔细观察，“羽”作为部首后有什么变化？（两个横折没有钩）师范写，学生书空。
下面是个“卒”，“竖不能升得太高，”不能把好朋友分开。
学生在书上描红、《习字册》临写。“翠”可以组什么词？（翠绿、苍翠、翠鸟、翠竹、翡翠）
3、学生在本子上写，师巡回指导。
五、作业。1、抄写词语；
2、用文中的词语写一段话，看谁用的词语最多，写得最好！
苏教版小学二年级语文上册识字5作业
识字51 在正确的读音下面画 寒流 h n li h n lu 苍松 c ng s ng c n s ng 刺猬 c w i c wei 跳绳 ti o sh ng ti o sh n 2 给生字组词。3个 寒。翠。冰。3 比一比，再组词。雷水跳海。雪冰桃梅。4 用课文中的词语填空。冬天到了，刮起了...
二年级上册语文教案识字 二 识字5苏教版 2019
识字5 教学设计。教学目标 通过看图，识字 写字。诵读词串认识有关冬天的事物。理解有生字组成的词语。教学重点 掌握本课生字词并能正确书写。教学难点 了解冬天的一些气候特征以及动物过冬的不同方法。教学过程。一 导入。师 小朋友们，老师今天带来了几张漂亮的 想看吗？看看你最喜欢哪一幅？为什么？师 现在是...
年苏教版小学语文二年级上册《识字5》优质教案第一课时
识字5 教案第一课时。教学目标。知识与能力 正确，流利地朗读韵文 认识冬天的气候特征，不畏严寒生长的植物，在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语 能正确，美观地书写 蜡，梅，翠 培养学生观察能力，会用 有的有的 说一段话。过程与方法 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童...