识字5第 2 课时)
学习目标 1、能够有感情的诵读韵文。
2、初步了解冬天气候的特征，懂得冬天虽冷但仍充满着勃勃生机和生活情趣。
学习过程。课前5分钟：练习朗读古诗《送元二使安西》
一、学情调查 1、指名朗读韵文。2、韵文中写了哪些植物，动物？
二、学习板块（一）
一）合作**。
学习引导：1、冬天到了，天气怎样？你从韵文中哪些词语看出来的？填在“ ”上。
2、在冰天雪地里，你看到了哪些植物？用“ ”在文中画出来。
冬天除了它们，你还知道哪些植物也不怕冷？
3、植物们不怕冷，可有的小动物却早早地躲进洞里去了，它们是谁呀？它们在干什么呀？用自己的语言说一说。
4、小动物们怕冷，小朋友在雪地里干什么呀？用笔在文中圈出来。
除了这些活动外，我们还能干些什么？
二）展示交流
1、小组内交流讨论自己不能解决的问题？
2、交流你对韵文的品读，说说自己的感悟和理解。（师注意引导和点拨）三、学习板块（二）
一）合作**——有感情的朗读韵文。
带着对词语的理解自由的美美地读读韵文。
二）展示交流：组比赛读韵文。
四、达标检测
1、填一填：
今天的天气真冷，是因为有。
有些植物不怕冷，依然挺立于风雪之中。
小动物躲在洞里过冬了。
你们在冬天做的运动有。
2、用“有的……有的……有的……”练习说话。
五、总结提升
写几个关于冬天的词语，并任选一个词语说一句话。
苏教版二年级语文上册《识字5》教学反思 二年级上册
以上做法，在一定程度上调动了学生的积极心理因素，激发学生的多种感官参与学习，使学生在开心中学，在玩中学，逐渐形成良好的学习情感与积极的学习态度。2 创设 自由 时空，培养学生参与学习活动的广度。在课堂上，我不仅给学生提供 问题的机会，让他们在相互的交流中获得知识，而且，有针对性地对全体学生进行参与意...
苏教版二年级语文上识字5学案
识字5导学案。学习目标 1 通过看图 诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。2 培养观察能力，会用文中的词语说一段话。学习重点 通过看图 识字认字 诵读词串，认识有关冬天的事物，理解由生字组成的词语的意思。教学难点 初步了解冬天的一些气候特征，懂得冬天虽然寒冷，但是仍然充满着勃勃...
苏教版二年级语文上册识字6学习单
个人展示，挑战别人，小组赛读。五 学习板块 四 一 合作 书写生字。学习引导。1 对照课本笔顺表自由书空 塞 骄 岛 2 分析字形结构，用自己的方法记住 塞 骄 岛 3个字的字形。3 同桌交流 你是怎样记住这3个字的？4 小组内说说这3个字书写时的注意点。5 教师先范写，学生再描红这3 个字。注意坐...