小学二年级上册语文期中检测试卷质量分析
这张试卷整体来说是比较简单的，里面的基础题在语文课堂作业本中都有做过。 90分以上的优秀者有9人，80分以上的有10人，70分以上的有7人，60分以上的有4人，60分以下的有9人，而最低分3.5分。
平均分却只有67分。从上面的分析来看，我们班的后进生相对较大，在今后的教学中特别关注后进生辅导， 这段距离我认为主要是后进生那一块。 拼音没有掌握得很好，大多数都是书写较差。
导致于现在教这批学生很累。
试卷分析：一、这次的试卷总共涉及十三道题，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、多音字的选择、标点符号的运用、同音异形字的选择、词语的搭配、古诗的填写，句子的改写，课外阅读 。知识点面面俱到，重点突出。
二、掌握比较好的几处地方：读拼音写汉字，形近字的组词，补充词语，这三题做的比较好，除了特别差的哪几个学生，有部分错之外，其他的都还好。这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。
多多少少有些印象。
三、出现的问题分析：
1、生字中错的比较多的是告诉、民族、闹钟、教室”和休息“ 。这些字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。
还有一个虽然他们分开的字认识，但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字，同音字很容易混淆，在巩固加强这些生字的时候，要多利用他们组词来发现问题，并要及时纠正。
2、形近字组词一题**错最多的是“己”和已“扬”一组，“免”和兔“坐”还是混淆。以后要加强这方面的练习。
3、补充词语一题中“坐井观天”的坐”写成“做”；“观”“常常写错。只是单纯记忆而不会写。
照样子，写词语。还有一部分学生不会写。在今后还要加强训练。
给下列汉字加上偏旁组成新自在组词，有一部分学生只在横线上加了部首，就不会把原来的字写在一起，连起来变成新的字。
反义词应在今后的教学中加以强调，我前一段时间忽略。
4、根据部首查字典。个别学生后面除了部首还有几画数的不准确。这点可能老师在讲部首查字法的时候，对于这类字，没有特别强调说明，也没有很好的拓展，所以错误率比较高。
5、我会照样子写句子。我认为这题错的原因主要是在2个方面。（1）、没有认真的审题。（2）、字不会写。
6、填写古诗；白云生处有人家写成白云深（声）处有人家。这个主要是在平时朗读的时候，对于学生都准字音这块要求不严格。
7、阅读理解。对于阅读理解这块我想主要的问题还是短文没有读透，审题不完整，在平时上课的时候，没有渗透教他们学会学习的那种方法。
以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）、二年级主要的学习任务还是生字词，这点我没有做好，特别是后进生那块，问题很严重。（2）、学生审题的能力没有培养好。
（3）反应慢的学生来不及做。
四、今后努力的方向。
1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来；
2、对于那批后进生，在平时的生字词教学中要对他们严格要求，通过好的学生要帮助这批学生。也要让他们写写句子。
3、提高课堂趣味性，绝不把当堂课需要掌握的知识放到课下去。
4、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们审题的习惯。
5、要好好的利用语文课堂作业本。
这次的期中考试，我发现我接下来这半个学期压力会很大，努力吧。
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