二年级语文期中试卷质量分析

一、基本情况分析。

二年级共有2人，全部参加考试。总分128.5分，平均分64.5，及格人数1人，及格率50%。总的来说，本次期末考试成绩较差。

本次语文期末试卷共分为十个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二、答题情况分析。

第一部分：拼音识字。（一题）

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第二部分：词语盘点。（二、三、四、六题）

这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。

第三部分：句子沙龙。（五题）

该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力，能给句子加上合适的标点符号。

第四部分：查字典。（七题）

第五部分：按课文内容填空。（八题）

试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。

第六部分：阅读短文。（九题）

本题是一篇课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在课外阅读题。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。

第七部分：写话。（十题）

本次作文要求写一个请假条，主要考查学生对请假条格式的掌握。从写作情况来看，学生对请假条格式不太熟练，错误较多，并且学生基本功太差，错别字也很多。

三、今后改进措施。

通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。

xx小学2011—2012学年度第二学期期末二年级语文质量检测试卷分析报告。

分析教师：***

时间：二〇一二年七月九日。