本次试卷命题科学严谨，紧紧围绕新课标精神实质，即考察了学生的基础知识，又考察了学生的基本能力。符合学生的年龄特点和心理特点。
一、本年部共有学生92人，总分8132， 平均分88.39， 及格率100% ，优秀率 77.17%。
二、取得成绩及原因。
第一题积累运用的第三小题，给加点字选择正确的读音，答的非常好，平时注重练习，练得到位。第六小题我能把下列词语补充完成，学生答的好，平时教学中这方面的练习进行的比较多，因此得分率较高。第九小题我帮词语来找家，学生背诵课文熟练，词语掌握的准确。
第十小题填空，古诗是每次考试的必测项目，因此教师在教学中加强了这方面的训练。
第二题阅读、理解的第是小题照样子写词语，一年级经常出现这样的词语，经过一年的训练，学生已经熟练掌握，因此得分高。
第三题习作夸家乡，得分率高是语文园地三中的口语训练，教师教学中进行了精心的指导，学生不但都会说而且都能写出来。
三、存在问题及原因。
第一题积累运用中的拼拼写写，其中三个词“泼洒”“大度”“留言”写的不好，错误的写成“波洒”“大肚”“流言”，学生的知识面窄，对形近字的区分不够，对同音字的理解不深。第二小题我会把生母相同的字写在一起，这道题失分严重，主要原因是平翘舌不分，对普通话的推广不够经常深入，学生周边的语言环境不够好。第五小题照样子写词语中的“一块（ ）错误多，有的写一块山，有的写一块桃，错误的原因是学生缺少生活经验不知道如何运用。
第八小题给句子加标点符号，写出加点词语的反义词，这道题分丢的很可惜，原因是学生没有审清题意，只顾后面的反义词而忽略了给句子加标点符号。
第二题阅读、理解，第三小题中第三句话讲立交桥的四周有___和___错误的写成了“绿毯”和“草坪”，阅读教学是小学语文教学中的难点，要靠平时教学一点一滴的使学生形成阅读理解的能力，由于学生年龄特点的限制，学生不能很好的根据短文内容来回答问题。第五小题写出两条你收集到的谚语，教学中教师没有强调什么是谚语，在学生的头脑中没有谚语的概念，加之学生缺少生活经验，平时这方面的练习少，没有引起教师的足够重视，因此学生丢分。
四、改进措施。
1、平时教学中加强学生的字、词的基础训练。
2、加强备课，提高课堂教学效果。
3、面向全体学生，平时练习注重实效不流于形式，反复强化直到学生全会为止。
4、对个别差生要耐心辅导，提高班级的平均成绩。
5、同年组加强教学交流，取长补短，共同提高。
二年级语文期中试卷质量分析
10 由于人口迅速增长 环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。在二年级语文组老师们的共同努力下，本期我班语文水平测试及批卷工作圆满结束了。下面将本次测试进行如下分析 一 基本情况。1 考卷内容分析。本学期二年级语文期中试卷一共有三个大题，第一题是 识字 写字 ...
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