长湖镇2014-2015学年二年级语文下册。
期中测试质量分析。
长湖镇大海子希望小学教研组。
一、 试卷整体情况分析。
本次语文期中测试，试卷由长湖镇中心学校命题，由大海村希望小学全体教师批阅。本次试卷题型比较重基础，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。但是从整体看学生发挥的很好，但是个别学生基础知识掌握得还不够好，阅读方面还比较弱，失分较多，写话能力有待加强，有个别学校的写话水平较其他学校有一定的差距。
二、 全镇平均分情况：
三、 各题具体情况分析。
第一题：看拼音写词语。（20分）
本题满分20分，全镇得满分的占全体人数60.89%,大部分同学失分在1-2分左右，得零分的有2人。存在的主要问题是：
“狐假虎威”的“狐和虎”相混淆、“菠萝”和“箩筐”相混淆、“蜻蜓”的“蜻”没有虫字旁。整体错误比较少，多一“点”，少一“点”的，整体情况不是很理想，全镇学生书写有待加强，有个别的书写非常糟糕，需重视，基础知识掌握得还不是很好。
第二题：写出正确的笔顺。（2分）
本题满分2分，全镇得分平均分1.35分。得满分的占全镇人数的71.
23%。主要失分的是：“射”的第三画“横折钩”分成两笔来写先横折，再竖钩。
有三个同学不懂题意，照写抄写。
第三题：写出带有下列偏旁的字，并组词。（4分）
本题满分4分，全镇平均分3.64分，主要失分是：有个别同学“目”字旁的写成“泪”，“马”字旁的写成“吗”，总体情况还是很好的。
第四题：比一比，再组词。（24分）
本题满分24分，这一题做的很好，失分的很少，只有20%的失分在2分左右，“贺”、“峰”、“缓”出错的比较多一点，其余的还是比较理想。
第五题：按课文内容填空。（15分，错一个字扣0.25分）
本题满分15分，全镇得分情况比较理想，整体学生对课文比较熟悉，大部分学生在13分左右， 主要失分的是：第4小题，我国的传统节日有有34%的同学是不知道乱写一些，有部分同学是字不会写而导致失分。第6小题，菠萝又叫“__全镇只有8%的学生做出来，很大一部分同学不会做； 第7题是我们中华民族的母亲河。
有68%的同学填对，有15%同学写了东海，有13%的同学是乱写一些上去。以上三题是失分最多的，也是失分的主要原因，此三题不是课文的原文内容，换了一种形式来考查学生对所学知识的应用，就有一部分同学不会做，所以以后的教学中应该对学生这一方面的教学多下功夫，教会学生学于致用，知识的迁移。本题另一个失分还有“赤脚”的“赤”，“神仙”的“神”，“钻出来”的“钻”这几个字写错。
第七题：阅读短文，完成练习。（10分）
本题满分10分，全镇整体效果很好，只有一个同学得零分，大部分同学得满分，有16.35%的得9分，部分的8分，主要失分的题是第3小题： 有部分学生是不懂题意，填成“狐狸大灰狼着来了，燕子乌鸦、啄木鸟着来了，乌龟鳄着来了，大象熊猫着来了，”其他题目得分情况很好。
第七题：看图写话。
本题满分14分，得满分的有29人，大部分同学在12分左右，有个别极少数在4分左右，有一半的学生没有写标题，都扣去1分。这次考试，看图写话的问题比较突出，最主要的问题是每个班均有学生不能抓住图上的主要内容写，而是写了一些无关的内容，抓不住重点、把图的内容写偏了，错字、别字出现的较多，用拼音代替的也写不对，b和d不分，t和d不分，今后要多加强指导看图写话的教学，巩固拼音的使用，使学生熟练地掌握看图写话的一般要求和方法。
三、今后建议的改进措施：
1、平时要加大对基础知识重视的力度。
2、在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识，尽快提高学生书面表达能力。
3、加强审题的训练，提高理解能力；还需加强书写的训练，养成认真书写的好习惯。
4、积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。读中积累，让学生读好书，多读书，爱读书。
写话一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；提倡学生去写童话类的文章，写出富有新意的作文。
5、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看，还有部分学生成绩非常不理想，尤其是有些特困生。因此，在今后的教学中，我们必须重视对这些学因生的辅导工作，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。
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