2013年春季学期二年级语文。
期中质量分析。
一、试卷分析。
本次检查的试卷共十一道题，题型丰富多样，从各个方面检测了学生的学习情况，试卷没有偏题、难题，比较适合本阶段学生水平的测试。
试题难易搭配合适，既有简单的基础题也有能力测试的思考题。多种题型搭配合理，精心设计，能全面的测试学生所掌握的基础知识，也能对学生的思维能力做一个有效的检测。
二、学生答题情况分析。
参加本次检测的学生共有18人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。试题中的“照样子，词语接龙”“比一比，再组词”等题完成得比较好，除少数同学做错几题外，大部分同学都做对了，对知识的掌握比较好。通过这次考试我觉得在今后学生的教学中应该注意基础知识教学。
三、存在的问题及建议：
首先是部分学生的基础差，还不善于动脑思考问题，让少数成绩差的学生日积月累问题越来越多。
其次是还存在没有经过系统的复习，学生不能很好的把握做题时间，导致学生还没有理解题目的意思就盲目做题，1
从而导致简单的题做错现象，丢分比较严重。
最后是学生对写话还比较困难，只能写简单的几句话，在今后的学习中还要多练习，注重平时的积累和平时的多些多练。
四、改进措施及今后努力的方向。
针对考试中存在的一系列问题，我觉得应该让他们多做试题，从做题中掌握做题的技巧及方法，对丢分比较严重的地方重点讲练，相信通过这一系列的训练讲解让学生在以后的考试中一定可以取的好成绩。
加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
总之，要从学生的卷面情况找出自己在教学中还存在那些方面的问题。在以后的教学中好采取有效措施提高自己的教学质量，选择好的教学方法让教学质量在上一个新的台阶。
教师：李文祥2013年4月27日。
二年级语文期中质量分析
今天上午进行了语文期中测试。一考完，我们年段的老师就进行了紧张的流水批改，成绩并不理想。分析之后发现，造成失分的原因主要有以下两点 一 试卷偏难。1 按课文内容填空 中的 我有一盒彩笔 试卷要求学生整个句子填写出来，很多学生虽然会背诵课文，但由于出现的生字较多，造成无法正确地写下来。要求学生从学过的...
二年级语文期中质量分析
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二年级语文期中质量分析
一 学生知识能力现状 本次考试全班有34位同学参加，平均分81.5分，最高分98分，最低分13分。优秀率38.24 及格率91.2 学生的成绩上下差距太大，这也是我十分头疼的一件事。现将此次质量检测分析如下 二 问题成因的分析 第一题 看拼音写词语，考核音节拼读和生字记忆。90 都是满分只有个别学生...