学习内容： 识字1
学习目的：1．主动识记11个生字，会写10个生字；
2．正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定的环境中再现这些词语；培养积。
累词语、收集词语的兴趣和习惯。
学习重点：识字、写字，**识字方法。
学习难点：朗读、想象感悟词语的意思。
学习准备：课前小测。
学法指导：讲授指导、点拨指导。
学习过程：
1、我会认：宜、层、尽、染、叠、翠、爽、壮、谷、登、华。
2、我会读：读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。
3、自编字谜，在编字谜过程中自主识字。
4、朗读课文。
5、我还知道一些关于秋天的词语。
小组合作**内容：
1、学生合作朗读。（1）**车读，要求读得正确、流利；
2）美读；要求读得有感情。（3）读给同桌听。
2.边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。
3、我会说。
走进秋天的山林，我想到了词语。
看到秋天的天空，我想到了词语。
走进秋天的田野，我想到了词语。
走进秋天的果园，我想到了词语。
4、小组竞赛，比一比谁收集的有关秋天的四字词语多。
5、我想画一画秋天。
小测反馈：1、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn
dié cuì líú jīn chūn huá qìū shí qiū shōu dōng cáng
2、把词语补充完整。
景色天（ ）云（ ）大雁（ ）
五谷秋（ ）气（ ）瓜果（ ）
（ ）林（ ）染叠翠春华。
3、我能用下列词语写几句连贯通顺的话。
金秋时节天高云淡层林尽染瓜果飘香。
通过本课学习我收获： 1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？
学习对子评点：
学习内容：1 秋天的图画(第一课时）
学习目的：1．会认8个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的。
人们的喜爱、赞美之情。
3．喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
学习重点：1、识字写字。
2、通过图画和句子对比朗读，理解文中的比拟句，并从优美的语言文字中体会。
秋天是个丰收、喜庆的季节。
学习难点：把看图、想象与朗读结合起来，感悟秋天的美好。体会并表大对秋天的喜爱与赞
美的情感。学习准备：课前小测。
学法指导：讲授指导、点拨指导。
学习过程：1、我会认：波、浪、灯、作、字、萍、丽、劳。
2、我会读：图画、灯笼、脸颊、波浪、高粱、燃烧、勤劳。
3、朗读课文。体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机，体会“秋天图画”色彩的美丽。
4、边读边想象秋天是一幅怎样的图画。
小测反馈：1、选择正确的读音，在音节下面画“——
燃（rán ráng）烧（shāo sāo） 勤（qín qíng）劳。
灯（dēn dēng）笼波浪（làng làn）
2、给下面的字组词。
3、按课文内容填空。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是（ ）的图画，梨树挂起（ ）的灯笼，（ 露出红红的脸颊，稻海翻起（ ）的（ ）高粱举起燃烧的（ ）
通过本课学习我收获：
1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？
学习对子评点：
学习内容：1 秋天的图画(第二课时）
学习目的：1．会认8个生字。会写8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的。
人们的喜爱、赞美之情。
3．喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
学习重点：1、识字写字。
2、通过图画和句子对比朗读，理解文中的比拟句，并从优美的语言文字中体会。
秋天是个丰收、喜庆的季节。
学习难点：把看图、想象与朗读结合起来，感悟秋天的美好。体会并表大对秋天的喜爱与赞
美的情感。学习准备：复习巩固。
学法指导：讲授指导、点拨指导。
学习过程：小组合作**内容：
1、小组赛读。每人选出自己最喜欢的句子来读，并说说自己喜欢的原因，读好每个句子。
2、为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？
3、小组合作背诵。学生借助画面边读边背诵。（小组内一名同学画出本文的简笔画，其他学生根据画面提示，试着背诵全文。）
4、我想自己喜欢的方式来表现秋天。如，画秋天的果园；制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天……。
小测反馈：阅读短文，回答问题。
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊！我喜欢秋天。
1、用“——画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。
2、文中描写色彩的词语有哪些？请写出四个。
3、全文围绕哪一句话写的？请抄写下来。
通过本课学习我收获：
1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？
学习对子评点：
学习内容：黄山奇石（第一课时）
学习目的：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
3、背诵自己喜欢的部分。
4、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
学习重点：1、识字写字。
2、理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
学习难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
学习准备：课前小测。
学法指导：讲授指导、点拨指导。
学习过程：自主学习：
1、我会认：尤、其、区、巨、它、安、块、站。
2、我会读：尤其、胳膊、形状、风景区、仙桃石、石盘、山峰、巨石、脖子、著名。
3、朗读课文。课文介绍了黄山的哪些景点？你最喜欢哪个景点？ 有感情地朗读你喜欢
的自然段。并把它背诵下来。
4、发挥想象，根据课文的描述，画一画第五自然段“金鸡叫天都”。
小测反馈：1、把下列带点字的错误读音的音节划掉。
安徽（huī wēi）省 （shěng xǐng每当（dàng dòng）
2、写出下列各字的笔顺。
区巨。其安。
3、读读下列词语，再抄写一次。
尤其胳膊形状。
通过本课学习我收获：
1、本节课我学会了什么？
2、还有哪些不懂的地方？
学习对子评点：
学习内容：黄山奇石（第二课时）
学习目的：1、会认14个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹。
3、背诵自己喜欢的部分。
4、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
学习重点：1、识字写字。
2、理解课文内容，激发对祖国大好河山的热爱。
学习难点：通过观察图画，培养学生的观察力和想象力。
学习准备：复习巩固。
二年级语文第一单元导学案
第1单元。第1课 春天在 学习目标 1 借助拼音学会本课8个生字 微，轻，新，笋，探，暖，麦，蚕 认识偏旁 里 厂 在语言环境中理解 微微 新衣 竹笋 蚕豆 探出头 等词语。2 能正确 流利地朗读课文。感受春天的美好，培养热爱春天的感情。学习重难点 1 正确流利朗读课文。2 理解 薄薄细细 瓢飘洒洒...
二年级语文第一单元导学案
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二年级语文第一单元导学案
第五小学二年级下册语文第一单元导学案。编写 梁翠云。审核 吴红梅。编号01班级。小组。姓名。教师评价。教师寄语 加油，宝贝，你是最棒的！课。题 识字1 第一课时 学习目标 1 正确 流利地朗读词语，学会本课9个生字。2 认真观察图画，凭借图画和生活经验理解词语。学习重点 难点 正确 流利地朗读词语，...