巴燕中心学校二年级语文学科学（教）案第x周第一课时。
课题：找春天设计者：杨小娟评价组长签字上课时间。
情景链接：轻轻地 ，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！
自主研学。1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2.自己读读句子，然后再给自己打分，看谁读的好！
1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
3）春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
困惑与问题：如果在自学过程中遇到了什么困惑或难题，就跟你的学习小组交流交流吧！
合作**：1.快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？
2.轻声读第三自然段，用换词和做动作理解“害羞”，并说说句子中哪些词写出了春天“害羞”的特点。
攀登高峰。1.我会给小牛找家。
2、我会写。
拓展训练。照样子写词语。
学（教）报告。
巴燕中心学校五年级语文学科学（教）案第x周第二课时。
课题：古诗二首（《宿新市徐公店》） 设计者：杨小娟评价组长签字上课时间。
知识回顾：背诵古诗《草》
自主研学。按照以前的学习步骤自学古诗《宿新市徐公店》：
1、读准字音，把古诗读通顺。
2、想想自己哪些地方读懂了？**还不懂？
困惑与问题：如果在自学过程中遇到了什么困惑或难题，就跟你的学习小组交流交流吧！
合作**：在学习小组内说说自己的学习收获。
攀登高峰。一、读一读，做一做宿新市徐公店。
篱落／疏疏／／一径／深， 树头／花落／／未／成阴。
儿童／急走／／追／黄蝶， 飞入／菜花／／无处／寻。
1．有节奏地读一读，背一背。
2．这首诗描写的是季的景色。诗中的景物有和
3．你能从课外积累的古诗中选一句描写春景的写下来吗？
4．看看课文插图，展开想像，编个故事讲给小朋友们听听。
二、下面的诗句分别描写了四个季节的景色，请用直线把它们连起来。
停车坐爱枫林晚春。
草色遥看近却无夏。
映日荷花别样红秋。
北风吹雁雪纷纷冬。
拓展训练。1、把这首古诗编成一个小故事。
2、以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。
3、和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人描写的关于春天的古诗。
学（教）报告。
人教语文二年级上册第一单元语文园地一导学案
小学二年级语文上册导学案主编 校审 二年级语文组 使用日期 月日。语文园地一。班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标。1，在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。2，帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语 背儿歌，促进学生对语言的积累。3，练习口头语言表达能力。第一学时。第一...
人教语文二年级上册第一单元秋天的图画导学案
小学二年级语文上册导学案主编 校审 二年级语文组 使用日期 月日。秋天的图画。班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标。1 读出 图 梨 等8个生字，正确书写 波 浪 等8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。3 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文...
语文二年级上册第一单元复习导学案
本组专题 美丽的秋天。本组教学主要内容 识字1 秋天的图画 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 语文园地一 本组教学目标 1 在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。2 正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。3 在学...