小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
语文园地一。
班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标。
1，在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。2，帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。3，练习口头语言表达能力。
第一学时。第一步：独学。
我的发现。1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字。□2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同。□3、组词语，区别每组两个字的意思。
4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢？你能帮她告诉大家吗？
5、读准字音。重点指导：翘舌音“支”，后鼻韵“龙”。□6、改变语境，在不同语境中巩固生字。
学习小贴士：按导学案提示的步骤学习，每完成一个在题目前方框内打对钩。
流利的标准是：不添字，不漏字，不重复，遇到标点符号要停顿。
批注符号：自然段序号用“123”等数字，生字用“o”圈出。
不明白的地方用红笔标出。
检查生字词时帮扶对子互相检查。
第二步：对学群学。
1、帮扶对子互查下列生字。
交支龙求凡利□2、我会写。
小组成员一起认读同偏旁生字。
木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷宝盖头：宝、它、安、完、言、家、定。
1半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
第三步：展示。
1、大屏幕出示，每组4号去黑板前面展示。□2、小组汇报容易写错笔顺和难写的字。
展示要求：上台展示时要大。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2方，分工明确。
同学们可一定要认真书写哟。
小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
第二学时。第一步：独学。
1、学生自由读词语□2、学生自己选词造句。□3、自由读短诗。背诵短诗。
请大家一定要动脑思考，不会的用红笔标出。
要求：一定要有感情地朗读画出来的句子呀！
第二步：对学、群学。
1、小组成员接力读，分小组读，竞赛读。□2、小组合作练读。□3、合作背诵短诗。
4、美丽的秋天到了。你想和老师同学们一起去秋游吗？那就想一想要去**？干什么？做哪些准备？先计划一下吧。小组讨论交流。
第三步：展示。
１、小组展示背诵。
２、小组5号同学展示背诵。
3、布置一个展示角，展示孩子们制作的与秋天相关的书签、贺卡和图画。
3半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
4半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
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5半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
人教二年级上册语文第一单元试卷
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二年级上册语文试题 第一单元测试 人教 部编版 附答案
第一单元测试。一 读拼音，写词语。16分 二 加偏旁组成新字，再组词。12分 了月子。羊女去。三 连一连。8分 四 选词填空。8分 呼喊召唤。1.他向着大家 快离开这里，这里危险！2.我们要听从祖国的 温暖温和。3.太阳公公照射着大地，着大地。4.爷爷用 的目光看着我。五 按要求写句子。15分 1....
部编人教语文二年级上册第一单元试卷
语文第三册第一单元练习卷。班级 姓名 成绩 一 我会读拼音写词语。16分 d p zh shi h i y n b n w n ji sh n h i ku n u n ti o o 二 选择正确的读音 写在括号里。4分 1 de d im i m 就得沉没。2 n nw i w i 更正因为。三 ...