小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
秋天的图画。
班级组名姓名书写等级批阅等级学习目标。
1、读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。4、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。
第一学时。第一步：独学。
学习小贴士：按导学案提示。
我会读课文□1、初读课文（借助拼音读全文）的步骤学习，□2、再读课文，第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字。每完成一个在□3、给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多题目前方框内读几遍。打对钩。
第二步：对学群学。
4号独学部分的第。
一、二、三题。□1、帮扶对子互查下列生字。
流利的标准不漏字，不重复，遇到标点符号要停顿。
批注符号：自然段序号用“123”等数字，生字用“o”圈出。
不明白的地方用红笔标出。
检查生字词时帮扶对子互相检查。
号完成独学部分后，对学独学部分的第一题。再对学检查3、是：不添字，图梨笼浪粱燃勤劳□2、我能读出下面的字，并认真书写。波。浪作。
灯字丽。苹劳。
1半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
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第三步：展示。
1、大屏幕出示生字词，每组4号去黑板前面展示。□2、小组汇报容易写错笔顺和难写的字。
第四步：定时定量规范优化训练。
1、给下列生字注音。
图梨笼浪梁燃勤劳bōlàng dian shìzuyshízì
píng guǒzhuàng lìláo dng
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。2
展示要求：上台展示时要大方，分工明确。
同学们可一定要认真书写哟。
小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
第二学时。第一步：独学。
理解课文。1、秋天的田野都有那些农作物成熟了？（找出有关句子画出来。）
2、下面的句子，是把什么比作了什么？(1)梨树挂起金黄的灯笼。
请大家一定要动脑思考，不会的用红笔标出。
把比作(2)稻海翻起金色的波浪。
把比作。要求：一定要有感情地朗读画出来的句子呀！
3、你们知道使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？是。
第二步：对学、群学。
1、对子互学“独学”部分的第题。
2、小组内进行有感情地朗读课文。（要求：声音洪亮、正确、流利、有感情）
3、小组内交流没有解决的疑难问题。小组长汇总。
4、按照老师分配的任务，一号同学合理安排分工，准备展示。
3半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
第三步：展示。
小组按照教师分配的任务，进行大展示。□１解答疑难问题。
２、独学部分的第题。□３通过学习课文知道了什么？
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第四步：定时定量规范化训练。
1、用下面的字各组两个词语。
丽劳字浪灯作2、在括号里填上合适的词语。
)的灯笼( )的脸颊( )的波浪( )的苹果美丽的( )勤劳的( )燃烧的( )壮美的( )
展示时要在1号同学的带领下，合理分工，共同完成。
卷面干净整洁，书写认真。
4半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
小学二年级语文上册导学案主编：校审：二年级语文组◆使用日期：月日。
5半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
人教二年级上册语文第一单元试卷
高崎小学2012 2013 1 语文第一单元测试卷。姓名书写 成绩等级 一 给字选择正确的读音，用 画出。6 灯笼 lon l n 脸颊 xi ji 燃烧 r n l n 高粱 li n li n 勤劳 q n q n 胳膊 b bo 形状 x n x n 石盘 p n p n 苍耳 c n c n...
鲁教版二年级语文上册第一单元1秋天教案
秋天 教材分析 本节教学内容来自 语文 二年级上册第一单元中 秋天 一课。本课由三节诗组成，内容精粹，容量较大，画面感强。以 秋天 为主线，将幽谷 农舍 渔舟 牧羊女 等图景贯穿起来，编织了三幅绚丽多彩的秋景图。表达了作者对祖国大好河山和对大自然的热爱之情。全诗语言情景交融 富有诗情画意，学习此诗可...
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