7. 说一说自己积累的春天的成语、古诗句、好句。
教学过程：一、回顾单元主题。
本册书有几个单元，每个单元的主题是什么？
二、导入复习课。
从今天起我们复习第一单元，每个单元又是由字组成词，词构成句，句构成段、篇，复习就从字词句篇入手。
三、回顾《自主复习单》，自己说一说生字表。
一、二需要注意的地方，进行汇报。
1.汇报生字表一需要注意的地方。
预设：读音：
翘舌音：遮住、触到、光荣、稀疏、揉眼睛、钻出、滋润、终于、牺牲。
平舌音：住宿、滋润、木材、竹笋、
容易读错的字：唠叨玫瑰嫩绿漆黑山冈。
检测：选择正确读音。
嫩（nèn lèn）草漆（xī qī）黑山冈（gāng gǎng） 接触（chǔ chù）
钻（zuān zhuān）出唠（lāo láo）叨玫瑰 （guì guī） 花骨（gū gǔ）朵。
2.汇报生字表二需要注意的地方。
预设：笔画容易错：冻、未、烧、浇、微、追、野、躺、躲、谢。
笔顺：世、弟。
检测：看拼音写词语。
xiǎo xī yě huā wèi lái gān kū shì jiè sǔn yá guāng róng wēi fēng
hū huàn
四、复习句子。
1.读一读句子。
1）花骨朵儿渐渐地长大了。
2）小鹿静静地躺在床上养病。
3）鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰花你白栽了，一朵花都没看见。”
2.练习用“渐渐地、静静地、惋惜地”造句。
检测：选择合适的词填在括号里，选一个造句。
静静地渐渐地认真地高兴地惋惜地慢慢地。
1. 王老师（ ）躺在床上养病。
2. 雨越下越小停了。
3. 同学们在（ ）听老师讲课。
4. 小明（ ）说：“我差一点就是冠军了。”
5. 老奶奶拄着拐杖，在路上（ ）走着。
6. 听到这个好消息，我（ ）跳了起来。
五、复习篇章。
1.分组读一读课文，选一篇小组合作读，比一比哪个小组读得好。
2.背一背第一课、第二课，语文园地一“读读背背”。同桌互查。
3.说一说积累的有关春天的成语、古诗句。
检测：我会填。
1.小草从地下头来，那是春天的吧？
2.杨柳绿千里。
3.《草》一诗中这两句表现了野草旺盛的生命力。《宿新市徐公店》一诗中描写儿童捕蝶嬉戏的情景的诗句。
4.我还知道春天的成语春天的古诗句。
六、练习。阅读回答问题。
春天又来了。
寒冷的北风吹走了冬天，温暖的春风带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。
春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩一样拼命向上长。
外面的世界那样美，屋内也不逊色啊。我先卷起窗帘，然后打开窗，阳光从窗外照射近来，暖暖的，不时还有一阵清风拂来，听着窗外小鸟的欢叫声，心情也变得十分舒畅。
坐在窗前，感受着春天的气息，觉得春天不仅景美、物美，而且人也美。
1. 这篇短文有（）个自然段。
2. 第二个自然段写了这几样的景物。
3. 我喜欢春天的原因用“ ”画出来。
4. 春天给我的感觉是。
七、小结。复习有方法，字词句篇来入手，读一读、说一说、背一背，写一写，所有知识在心中。
二年级语文下第一单元复习
一 看拼音写词语。ji d ng sh ji s ny h hu n h h ngu i w n w i xi o zh s xi ox zh ngy h ng d ng gu ng r ng zhu g n n j ng 二 多音字 选择正确的读音打 1 玫瑰长出了许多花骨 g g 朵。2 我们奔...
二年级下第一单元
二年级下数学导学案。姓名日期家长签字。课题 数据收集整理。周培养目标 学会倾听。一 温故知新。一 预习指导课本二年级下第2 3页例1，2及 做一做 三 课中合作 1 学习目标 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题 回答问题，同时能够进行简单的分析。2 看教材主题图，读懂图意。学...
二年级语文下第一单元试题
二年级语文 下 第一单元测试题。班级姓名等级。一 我是拼写小能手。mi n o j d ng sh jiy n j ngzh ng y ng sh n g ng zhu g n xi o x c i hu h ng l ng ji o shu h hu n 二 给下列字加偏旁组字再组词，试试看，相信...