第一单元预习提纲。
学校班级姓名
1 找春天家长签字。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.你能用什么办法记住下面的字。
羞遮掩 ④嫩 ⑤符 ⑥触 ⑦鹊 ⑧探 ⑨躲
3.我能独立学会这些生字。
4.抄写下列词语：丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩。
5.我能理解课文内容，并能回答问题。
1）根据课文内容填空。
课文写了小伙伴们去（ ）寻找春天，发现（ ）发芽了，（ 开了，（ 也发芽了，（ 解冻了……感受到了春天的美丽。
2）细读课文第段，你感受到了孩子们怎样的心情？
3）读一读第3--8段，想一想，小伙伴们寻找春天为什么得“仔细地找”？从文中画出有关句子。在寻找春天时，他们看到了，
听到了 ,
闻到了 。
2 古诗两首家长签字。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记这两首诗。
3.你能用什么办法记住下面的字。
枯荣宿 ④徐 ⑤篱 ⑥疏 ⑦未。
4.我能独立学会这些生字。
5.我能理解课文内容，并能回答问题。
1）反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着写出下面词语的意思。
岁尽。荣走。
2）根据课文内容填空。
唐代诗人（ ）写的《草》是一首赞美（ ）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（ ）写的让我们感受到（ ）在花丛中捕蝶的快乐。通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。
3）你知道《草》的后四句吗？试着抄写下来。
3 笋芽儿家长签字。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.你能用什么办法记住下面的字。
笋唤揉 ④漆 ⑤轰 ⑥扭 ⑦钻。
⑧唠 ⑨辨抚滋润冈豪
3.我能独立学会这些生字。
4.抄写下列词语： 轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳。
5.我能理解课文内容，并能回答问题。
1）结合上下文理解下列词语。
漆黑： 唠叨。
2）根据课文内容填空。
课文写了笋芽儿听见了（ ）和（ ）的呼唤，使劲往上钻，竹妈妈忙给她（ ）在（ ）的爱抚和滋润下，在的照射和温暖下，她终于长成一株健壮的（ ）
3）读课文，思考下列问题，先从文中画出有关句子，再抄写在下面的横线上。
笋芽儿在泥土里时，周围的环境怎样？
笋芽儿破土而出后，周围的环境又是怎样的？
6.读一读。
“梅、兰、竹、菊”合称“四君子”；“梅、松、竹”合称“岁寒三友”。
4 小鹿的玫瑰花家长签字。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.你能用什么办法记住下面的字。
玫瑰骨 ④终 ⑤瘸 ⑥拐 ⑦惋 ⑧莺
3.我能独立学会这些生字。
4.抄写下列词语：渐渐地长大静静地躺惋惜地说浓密的绿叶。
5.我能理解课文内容，并能回答问题。
1）结合上下文理解下列词语。
渐渐常常。惋惜：
2）根据课文内容填空。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去()、玫瑰慢慢地( )枝条，长出了( )的叶子，最后开出了美丽的( )色的花，还散发着( )给朋友们带去了( )小鹿的玫瑰花没有白栽。
3）细读课文思考：为什么说小鹿的玫瑰没有白栽？
语文园地一家长签字。
导语：美丽的春天给我们带来了无数的惊喜，也让我们了解很多知识。今天，让我们一同走进“语文园地”，去知识的海洋遨游吧！
1.我的发现。
你发现这些图案之间的联系了吗？你能用“我发现燕子的尾巴像……”这样的句式说出来吗？你还能再举出几个这样的例子吗？
2.日积月累。
1）读读认认。
你发现每组字有什么特点？（提示：你用什么办法记住后面的字？）你还能举出其它的例子吗？
2）读读背背。
你能借助拼音把这四副春联读出来吗？注意读对联的节奏要稍慢一些，上联和下联的节奏要相同，上联语气相对低缓，下联高昂些。把这四副春联背下来。 你还知道哪些春联？说一说。
3）我会说。
先仿照例子填空，再从前面学过的课文中找出一些这样的短语，读一读，并写出两个。
3.口语交际。
春天里你去过哪儿？那里美吗？你发现了什么吗？想把你的发现说给同学们听听吗？我们比比谁是最细心的孩子吧！
4.展示台。
从下面的“作业小超市”中任选1—2项做一做，然后在班内展示。
1)收集描写春天的词句。(2)把自己在春天的发现写下来。
3)收集有关春天的对联或古诗，写出来展览。(4)学习有关春天的歌曲或舞蹈。(5)画一幅春天的图画。
5.宽带网。
你知道哪个城市的“市花”？查阅一下资料或上网搜搜。如果你想知道“市花”的来历或有关“市树”的知识，也可以查一查，并做简单的记录。
二年级语文下第五单元预习提纲
第五单元预习提纲 使用人 学校班级姓名 17 古诗两首家长签字。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列诗句。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.试着记住下面的字。庐 瀑 炉 疑 鹭 含 岭 泊 吴。4 我能独立学会这些生字。5.反复读古诗，写出下列词语的意思。...
二年级语文下第八单元预习提纲
第八单元单元预习提纲。使用人 学校班级姓名 29 数星星的孩子家长签字。根据常规预习提纲预习课文。读读记记下列词语。距离著名钻研一闪一闪地一组一组的。我会记生字。撒 玉 仰 傻 距 组 楚 衡 汉。4 我能独立学会这些生字。5.写出下列词语的近义词。刻苦钻研 6 按要求做一做。1 满天的星星像无数珍...
二年级语文下册第一单元学生预习提纲
一 字词预习要求。1.在书中标出会写的字，并结合课文，通过查找工具书，口头组两个词记下来。2.在书中标出会认的字，注音并组一个词。3找出每课会认会写字中的多音字或形近字，记录在每课后面。4.利用工具书查找每课中不理解的词语意思，记录在书上。二 词语积累和运用。用下面这些词各说一句话。1课 微微吹动 ...