读：1、初读；（读正确）
2、标段节、圈生字、划好词好句；
词“——句“﹏﹏
3、再读。（流利、有感情）
认：1、注音；
2、找课文中的词语，找“——
3、读一遍。
写：1、注音；
2、描、组词。
思：1、思考解决泡泡中的问题；
2、质疑；3、拓展，查找相关资料。
读：1、初读；（读正确）
2、标段节、圈生字、划好词好句；
词“——句“﹏﹏
3、再读。（流利、有感情）
认：1、注音；
2、找课文中的词语，找“——
3、读一遍。
写：1、注音；
2、描、组词。
思：1、思考解决泡泡中的问题；
2、质疑；3、拓展，查找相关资料。
读：1、初读；（读正确）
2、标段节、圈生字、划好词好句；
词“——句“﹏﹏
3、再读。（流利、有感情）
认：1、注音；
2、找课文中的词语，找“——
3、读一遍。
写：1、注音；
2、描、组词。
思：1、思考解决泡泡中的问题；
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读：1、初读；（读正确）
2、标段节、圈生字、划好词好句；
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3、再读。（流利、有感情）
认：1、注音；
2、找课文中的词语，找“——
3、读一遍。
写：1、注音；
2、描、组词。
思：1、思考解决泡泡中的问题；
2、质疑；3、拓展，查找相关资料。
二年级一班语文预习提纲
二年级一班语文常规预习提纲。姓名。孩子们，预习是课堂的 前奏曲 它直接影响着课堂上的教学效果，影响着你们的发展。因此，孩子们，培养良好的预习习惯对你们来说是非常重要的。请每次必须按照以下要求完成预习，争取达到 目标！目标。1.读课题，猜想课文会写什么。2.读课文，不认识的字借助拼音读一读。用 标出文...
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