笋芽儿》预习提纲。
导语:春天来了,万物苏醒,在春风姐姐的爱抚下,春雨哥哥的滋润下,有一个小生命破土而出了,探出脑袋好奇地张望着这美丽的世界。它是谁?——笋芽儿。快去课文中看看它吧!
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记下列词语。
轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳。
3.你能用什么办法记住下面的字(只填序号)。
1笋 2唤 3揉 4漆 5轰 6扭 7钻。
8唠 9辨 10抚 11滋 12润 13冈 14豪。
能用加一加的办法记住。
能用换一换的办法记住。
能用减一减的办法记住。
4.结合上下文理解下列词语。
漆黑。唠叨。
5.根据课文内容填空。
课文写了笋芽儿听见了( )和( )的呼唤,使劲往上钻,竹妈妈忙给她( )在( )的爱抚和滋润下,在的照射和温暖下,她终于长成一株健壮的( )
二年级语文下册第一单元3笋芽儿教案1鲁教版
笋芽儿。教材分析 这是一篇童话故事。课文用亲切优美的语言 拟人的手法,记叙了笋芽儿的成长过程,告诉我们艰苦的环境能锻炼人的道理。设计理念 本节课的设计力求贴近生活,贴近实际,以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以 读 的训练为主线,让学生自主发展,主动 增强合作意识。教学目标 知识与技能...
二年级语文下册第一单元3笋芽儿教案1鲁教版
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二年级语文下册《笋芽儿》教学反思
二年级语文下册 笋芽儿 教学反思。二年级语文下册 笋芽儿 教学反思。作为一名优秀的教师,我们要在教学中快速成长,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是我整理的二年级语文下册 笋芽儿 教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。二年级语文下册 笋芽儿 教学反思1 今日与同...