第四单元。
战争与和平。
总目标：1、认识27个生字，会写28个生字。
2、在把握每篇课文主要内容的基础上，重点理解那些含义深刻的句子的意思，体会句子表达的思想感情。
3.帮助学生真切了解战争给人们带来的苦难，缅怀那些为和。
平英勇战斗的英雄们，激发学生热爱和平的情感。
13、夜莺的歌声。
学习目标：1、认识8个生字，会写14个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能根据课文内容给文章划分层次 。
4、理解课文的内容，体会苏联卫国儿童的机智勇敢和。
爱国主义精神。
课时安排：三课时。
第一课时。学习目标：
1、认识8个生字，会写14个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能根据课文内容给文章划分层次。
教具准备：多**。
教学过程：一、板题示标：（5分钟）
师：卫国战争：卫国战争初期，德军利用暂时有利的因素占领了苏联不少地方，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，根本扭转了战局，转入**。
１９年，苏军发起总攻，全部收复沦陷的土地。１９年５月，历经４年的卫国战争的苏军攻克柏林迫使德国无条件投降而告终。本文中的小男孩只是许许多多反对战争，反对侵略的人民中的一分子，大家都亲切叫他什么？
（小夜莺）
师：今天我们来学习第十三课（板书）本节课的目标是：
学习目标：1、认识8个生字，会写14个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能根据课文内容给文章划分层次。
二、第一次“先学后教”（比谁的字音读的正确）（10分钟）
先学：1、请同学们认真听课文录音，要求：坐姿端正、听准字音、快速给不认识的字注音。
2、自己练习读，有不认识的字问同桌或举手问老师。
3、朗读比赛，比谁的字音准、声音响亮。
后教。师：大家听得很认真，谁敢来读，要求：读的同学，声音响亮，吐字清晰，听得同学，认真听讲，发现错的地方，请举手纠错。
1、指名读。
2、有错生举手纠错，师板书易错字。
木屑 xiè 轻蔑 miè 磨坊 mò fáng
尘埃 āi 呻吟 shēn yín
3、 齐读易错字，指名后进生去拼音重读。
三、第二次“先学后教”(10分钟)
先学：1、自己练习读，把难读的句子多读几遍。
2、课文按什么顺序，以什么为线索描写的？
3、课文以空行为标志分四部分，迅速浏览，看每部分都写了什么？
师： 5分钟后我们来交流。（生自由读，师巡视。）
后教：1、指名交流。
2、师可根据学生交流得情况进行适当评价。
3、师小结：（文中各部分写的是歌声引敌---以歌声传情报---转身钻入树林，消灭敌人。--又响起歌声）
四、第三次“先学后教”（学习会写生字）（7分钟）
先学：请看自学指导：请同学们临摹下面的生字（每个1遍），注意他们的笔顺笔画、占格位置及间架结构，3分钟后我们比比，看谁能得到“甲”。
后教： 1、出示生字。
沉寂盘问口哨埋伏凝神
烧毁不慌不忙杂草丛生聚精会神以防万一
2、练习词语。
五、当堂训练（8分钟）
1、师听写生字。（指名后进生上台板书）
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁。
不慌不忙杂草丛生聚精会神以防万一
2、师生共评
3、生改错。
教学反思：第二课时。
学习目标：1、有感情地朗读课文。
2、理解文中含义深刻句子的含义。
3、理解课文的内容，体会爱国主义精神。
教具准备：多**。
教学过程：一、板题示标：（2分钟）
师：这节课我们继续来学习第十三节课，本节课的目标是（出示）
学习目标：1、能有感情地朗读课文。
2、理解文中含义深刻的句子。
3、理解课文的内容，体会爱国主义精神。
二、第二次“先学后教”(理解课文)
先学：师：为了同学们更好的达到目标，请看自学指导一：（出示）
自学指导：请同学们自由朗读课文，小组讨论：“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？
学生自学，小组讨论。
后教：全班交流，教师引导。
同学们的回答：
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
怎么会就剩下我一下？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个……刚刚一**，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。
有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。
你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。
第二天，在被烧毁的村子围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。
三、第二次“先学后教”（20分钟）
先学：师：同学们刚才回答得很精彩，下面请看自学指导（二课文中有些句子含着一定的意思，如“大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’--就都跑了。”请同学们默读课文，找出类似的句子，读一读，体会体会。（3分钟后，我们来交流。
后教：1、学生自学。
2、读一读，同桌交流。
3、全班交流，并比赛练读。
a 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂……唱起了。
b 孩子从嘴里掏出……望着他。
c 怎么只剩下我一个，……就都跑了。
d 有时候学夜莺唱……踢起来。
e 你说的是一种蘑菇吗？没有……还有洋蘑菇。
师：同学们，大胆地说出自己的想法，你就是最棒的。
1、（歌声有含义：夜莺发现了敌人，经过思考，决定去接触。
敌人，把敌人引进埋伏圈。）
2、（孩子在敌人面前表现出超乎寻常的冷静、坦然，可见孩。
子的胆量。）
3、这些话反映了孩子的机智和对敌人的仇恨。
4、（他的举动是麻痹敌人，后来跟游击队联络时，再用鸟唱。
歌的声音，就不会让敌人怀疑。）
5、让敌人觉得他是个不懂事的孩子。
四、第三次“先学后教”（8分钟）
师：学习了课文之后，现在就让我们把课文中的一些含义深刻地句子抄写下来。
1、生自由摘抄。
2、全班交流。
板书设计。13.夜莺的歌声。
诱敌深入的歌声勇敢。
传递情报的歌声机智。
继续战斗的歌声爱国。
教学反思。第三课时。
学习目标：
、能运用本课知识完成练习册上的习题。
2、能把自己的错题更正好，并记住。
教学过程：一、 板题示标：
师：本节课咱们来比一比，看谁做题最细心，最准确。请看本节课的目标：
能运用本课知识完成练习册上的习题。
二、生做题。
师：目标明确了，请大家打开练习册第13课，做题要求 ：认真审题，字体端正。时间、：25分钟。
生做题，师巡视。
三、师指名回答 ，师罗列难题。
1、生说答案，有错更正。
2、师讲解难题。
教学反思：14、小英雄雨来。
总目标：1、认识8个生字。
2、理解“有志不在年高”等句子的意思。
3、给课文的每个部分加个小标题。
4、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习热爱祖国、机智勇敢的品质。
课时安排：两课时。
第一课时。学习目标：
1、认识8个生字。
2、理解“有志不在年高”等句子的意思。
3、给课文的每个部分加个小标题。
4 、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习热爱祖国、机智勇敢的品质。
教学过程：一、 揭题示标。
师：在第二次世界大战中，苏联儿童用他们的智慧和勇敢同入侵者作斗争，保卫自己的家园。同样，在中国的抗日战争中，也涌现出许许多多的少年英雄，雨来就是其中一个。
今天我们就一起来学习第14课《小英雄雨来》(板书),请看本节课的学习目标（出示）
学习目标：1、认识8个生字。
2、理解“有志不在年高”等句子的意思。
3、给课文的每个部分加个小标题。
二、 第一次“先学后教”（浏览课文，找出不认识的字）（10分钟）
先学：师：现在请大家快速浏览课文，找出不认识的字，做出标记，可以先同桌交流。3分钟后，我们全班来进行交流。
后教：1、生自由默读，找出不认识的字。
2、同桌交流。
3、全班交流。
晋jìn 察冀jì 柳絮xù
枕头zhěn 挪动nuó
4、齐读本课生字。
三、 第一次“先学后教”（理解课文）：（20分钟）
先学。师：了解了课文的主要内容后，现在我们来看自学指导（出示）
自学指导（一）：请同学们默读课文，想一想：
1、课文分几部分来进行叙述？
2、请给每个部分加上一个小标题。
5分钟后，我们来进行交流。）
后教：1、生自学。
2、同桌交流。
3、全班交流。
师：时间到，现在我们来进行交流。谁来回答第一题？
（1）指名答。（答案是：课文分为六个部分）
师：第一题大家回答得很好，现在我们来看第二题。
2）指名答回答第二题——生补充。
答案：第一部分：雨来的游泳本领高。
第二部分：雨来上夜校受到爱国主义教育。
第三部分：雨来掩护区交通员李大叔。
第四部分：雨来和鬼子进行不屈的斗争。
第五部分：芦花村的人们误以为雨来牺牲了。
第六部分：雨来并没有死。
四、第二次“先学后教”（理解重点句）（10分钟）
先学：师过渡：了解了课文叙述的六分部内容之后，现在我们来看看几句重要的句子。请看自学指导（二）
请大家根据课文内容谈谈你对“有志不在年高”这句话的理解。
2分钟后，我们来进行交流。
后教：1、生自由思考。
2、全班交流。
师总结：同学们说得很好，有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
五、第三次先学后教：（当堂训练；）（8分钟）
先学：师：我们被小英雄的行为所感动，作为雨来的同龄人，你一。
定有很多话想对他说，现在就请你把你想说的话写下来吧！
后教：1、生自由写。
2、全班交流。
板书设计。14*小英雄雨来。
先学后教三年级下册1单元教案
第一单元。走遍千山万水。单元目标 1 会认24个生字，会写29个生字。2 背诵三首古诗词。能正确 流利地朗读课文及背诵自己喜欢的段落。3 指导学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。4 能从作者的字里行间中感受自然的美景，从中受到美的熏陶。1 古诗三首。总目标 1 正确流利有感情地朗读古诗，能...
先学后教三年级下册2单元教案
第二单元 以诚相待。总目标 1 认识20个生字，会写28个生字。2 让学生潜心读书，走进文本，充分感知故事内容，与文本中的人物进行对话。3 通过揣摩 品味作者对人物语言，行动 外貌描写等词语，感受人物的思想品质，体会作者的表达方式。5 中彩那天。总目标 1 会认6个生字，会写本课14个生字。正确 流...
先学后教三年级下册8单元教案
第八单元。故事长廊。总目标 1 能正确规范的书写本单元生字。2 能正确流利 有感情地朗读并复述课文。3 体会人物特点，明白故事所蕴含的道理。领略正义和智慧的无穷力量。4 学会简要概括故事内容，练习讲故事。29.寓言两则。学习目标 1 认识6个生字，会写13个生字。2 能正确流利 有感情地朗读并复述课...