课时编号：015
年级。三年级下册主备人。
册数。教学目标：
复备时间。硬笔软笔。
复备栏。15.折和钩的变化。
1．掌握竖折撇和竖折折钩的运笔方法。
2．正确、规范地书写含有竖折撇和竖折折钩笔画的汉字。教学重点、难点：掌握竖折撇和竖折折钩的写法。教学**：课件教学过程：
一、激发兴趣导入1．名家书法欣赏。
2．展示身边“小小书法家”的作业。
3．过渡：大家知道为什么他们的字能写得这么好呢？让我们来听一听他们的练字秘诀是什么。(勤学苦练)
4．加强练习就是秘诀，相信每位同学都能把毛笔字练好。二、复习写字姿势。
三、观察竖折撇和竖折折钩，学习运笔方法1．多**课件出示竖折撇和竖折折钩两个笔画。（1）指导学生观察并说一说如何写。（2）在学生发言的基础上，教师指导：
竖折撇：藏锋起笔，向下行笔时略微向左，至折处略向左顿笔，再轻提，顺势右行横笔，至折处再提笔轻顿后向左下直撇。
竖折折钩的写法：藏锋起笔，向下行笔时略向左，至折处略向左带出，再顺势向右行横笔，至折处再提笔向上，轻顿后加重笔力转势向左下，至弯钩处稍停，回锋提笔再由重到轻向左上方钩出。
2．学生练习书写笔画。师相机巡视，指导写法。四、学习“专”与“考”的书写1．多**课件出示：专考。
请学生仔细观察这两个汉字，书写时要注意什么？（同桌讨论，自由发点言，老师相应纠正以肯定）
2．老师在黑板上范写，边写边讲书写要点：
专：竖折撇在竖中线居高处起笔，下行至折处微向左下挫笔，再。
提锋向右运笔，至撇处向左于竖中线收笔。
考：竖折折钩于中心起笔，竖短折长，至钩处向左钩出3.学生在本子上临摹，教师逐个巡视指导，并强调和纠正学生的写字姿势。
四、小组内评一评谁的字写得漂亮，推荐、评比优秀作品。1．分四个小组，各组进行组里评比。2．各组推荐优秀代表，进行组与组评比。
3．教师与学生一起进行作品反馈，拿学生的书写作业通过实物投影仪展示给大家看，让全体学生评价，指出不足，使大家分清对错，更好地提高书写水平，并推出优秀作品。
板书设计：折和钩的变化。
竖折撇竖折折钩。
13 14课时三年级写字备课
课时编号 13 年级。三年级下册主备人。册数。教学目标 1 掌握钩的写法。复备时间。硬笔软笔。复备栏。13.钩的变化。2 正确 规范地书写含有钩笔画的汉字。教学重点 难点 可分开写 掌握钩的写法。教学 教学过程 一 复习写字姿势。一 书画作品欣赏，初步感知书法理论知识。1 唐代颜真卿楷书2 唐代柳公...
三年级写字教案 3 4课时
课题 常用偏旁 3 贝字底与见字底。教学目标 1 掌握 贝字底与见字底 的书写特点，培养学生的快写能力。2 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。3 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学过程 第三课时。一 出示例字，揭示课题。1 出示例字 责 贡 员 觉 览 宽 2 认读例字...
三年级下册写字教案6课时
课题 常用偏旁 6 区字框和包字框。教学目标 1 掌握 区字框和包字框 的书写特点，培养学生的快写能力。2 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学过程 第六课时。一 出示例字，揭示课题。1 出示例字 区 巨 医 勾 句 匆 2 认读例字，观察它们的字形有什么特点？根据学生的回答归纳 板...