第一课准备课。
教学目的：1 学习正确的写字姿势和握笔方法。
2 正确执笔，把字写美观。
教学重点：
学习正确的写字姿势和握笔方法。
教学难点：正确执笔，把字写美观。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
师述：我们是小学生。每个小学生都要学会写字。
如果掌握了正确的书写姿势和握笔方法，就能保护眼睛、把字写美观。
板书课题：第一课准备课。
二正确的字写字姿势和握笔方法。
1 师述：正确的字写字姿势和握笔方法。
2 生练习、师巡视。
3 反馈、评议。
三自由练习
用钢笔和铅笔写一句话，边写边细心感受，写完后谈谈自己的体会。
第二课笔画有轻重。
教学目的：1 学习笔画有轻重的字的书写方法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习笔画有轻重的字的书写方法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习笔画有轻重的字的书写方法。
二学习新课。
1 出示笔画“横、竖、撇、捺”，指出笔画轻重。
2 辨别正误：
你认为正确的，在括号内打钩，不正确的打杈。
3 学生试写。
4课堂练习（注意用笔的轻重）。
5师巡视。三学生练习。
1照前面的样子指明下列笔画用笔的轻重。
2辨别正误。
3试写。4课堂练习（注意用笔的轻重）。
四评讲、反馈。
五课外练习。
第三课依字定形。
教学目的：1学习依字定形的书写方法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习依字定形的书写方法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习依字定形的书写方法。
二学习新课。
1出示：目、四、山、夕。
2 比较上下两行字，说说它们的区别。
笔画区别、结构区别、占格区别。
3 学生试写。
4课堂练习。
5 师巡视。
三学生临写。
四评讲。五课外练习。
第四课写好主笔。
教学目的：1学习写好主笔的书写方法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习写好主笔的书写方法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习写好主笔的书写方法。
二学习新课。
1年、水、足。
指出问题。2 试写。
3 学生描写、临写默写 4 师巡视。
三学生临写。
1写出主笔。
2试写。3课堂练习。
四评讲。五课外练习。
第五课上紧下松。
教学目的：1学习上紧下松的字的书写方法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习上紧下松的字的书写方法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习上紧下松的字的书写方法。
二学习新课。
1出示“弓、斗、来” 。
指出问题。2 试写。
3 学生描写、临写、默写。
4 师巡视。
三学生临写。
四评讲。五学习新课。
1小方格里的字为什么不美观？问题在**？
指出问题。
2 试写。3 学生描写、临写、默写。
4 师巡视。
六学生临写。
七评讲。八课外练习。
第六课笔画匀称。
教学目的：1学习笔画匀称的字的书写方法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习笔画匀称的字的书写方法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习笔画匀称的字的书写方法。
二学习新课。
1 出示“里、重、青”。
指出问题。2 试写。
3 学生描写、临写、默写。
4 师巡视。
三学生临写。
四评讲。五学习新课。
1出示“鱼、首、血”。
指出问题。2 试写。
3 学生描写、临写、默写。
4 师巡视。
六学生临写。
七评讲。八课外练习。
第七课斜中求正。
教学目的：1学习斜中求正的字的写法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习斜中求正的字的写法。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习斜中求正的字的写法。
二学习新课。
1 出示“刀戈、多”。
指出问题。2 试写。
3 学生描写。
4 师巡视。
三学生临写。
四评讲。五学习新课。
1出示“毛、气、飞”。
2 试写。3 学生描写、临写、默写。
4 师巡视。
六学生临写。
七评讲。八课外练习。
第八课综合练习。
教学目的：1综合练习。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：综合练习。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来进行综合练习。
二学习新课。
1出示字样。
2 描写。3 师巡视。
三评讲。四学习新课。
1出示字样。
2 临写。3师巡视。
六学生临。要求：把字写在田字格中间。注意字形长短，笔画轻重，力求结构合理，大小适中，整洁美观。
七评讲。八课外练习。
第九课书法作品欣赏。
教学目的：1学习书法作品欣赏。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习书法作品欣赏。
教学难点：临写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习书法作品欣赏。
二学习新课。
1出示书法作品。
2 简介颜真卿作品。
3师巡视。4 师巡视。
三学生临写。
四评讲。师巡视。
六学生临写。
七评讲。八课外练习。
第十课写毛笔字的基本常识。
教学目的：1学习写毛笔字的基本常识。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习写毛笔字的基本常识。
教学难点：毛笔的执笔方法。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们学习写毛笔字的基本常识。
二学习新课。
1介绍文房四宝：笔、墨、纸、砚。
2 坐姿：头正、身直、臂开、足安。
3执笔方法。
a 大拇指和食指捏住笔管。
b 中指钩住笔管。
c 无名指（指甲和肉相连处）抵住笔管。
d 小指紧靠无名指。
要求：指实、掌虚、掌竖。
4 笔的保养。
5 运笔最基本的方法——提与按。
三学生练习坐姿、执笔方法。
四师巡视。五课外练习。
第十一课长横和短横。
教学目的：1 学习长横和短横的写法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 临写。教学重点：学习长横和短横的写法。
教学难点：描写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习长横和短横的写法。
二学习新课。
1出示长横。
特征：左右两头粗，中间细。
运笔过程：a 起笔：逆锋起笔、顿笔。
b 行笔：调整笔锋，中锋行笔。
c 收笔：提、按，回锋收笔。
2 范写。3 学生描写。
4 师巡视。
三评讲。四学习新课。
1出示短横。
特征：笔画短而且粗壮。
运笔过程：a 起笔：逆锋起笔、顿笔。
b 行笔：调整笔锋，行笔饱满。
c 收笔：提、轻按，回锋收笔。
2 范写。3 学生描写。
4 师巡视。
五评讲。六课外练习。
第十二课垂露竖和悬针竖。
教学目的：1 学习垂露竖和悬针竖的写法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 描写。教学重点：学习垂露竖和悬针竖。
的写法。教学难点：描写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习垂露竖和悬针竖的写法。
二学习新课。
1出示垂露竖。
特征：上下两头粗，中间细。
运笔过程：a 起笔：逆锋起笔、顿笔。
b 行笔：调整笔锋，中锋行笔。
c 收笔：提、按，回锋收笔。
2 范写。3 学生描写。
4 师巡视。
三评讲。四学习新课。
1出示悬针竖。
特征：头粗尾尖中间直，象悬挂的缝衣针。
运笔过程：a 起笔：逆锋起笔、顿笔。
b 行笔：调整笔锋，中锋行笔。
c 收笔：出锋收笔。
2 范写。3 学生描写。
4 师巡视。
六学生临写。
七评讲。八课外练习。
第十三课长撇和斜捺。
教学目的：1 学习长撇和斜捺的写法。
2 练习用正确的执笔姿势书写。
3 描写。教学重点：学习长撇和斜捺的写法。
教学难点：描写。
教学课时：一课时。
教学过程：一导入新课。
今天，我们来学习长撇和斜捺的写法。
二学习新课。
1出示长撇。
特征：头粗尾尖，中间微弯。
运笔过程：a 起笔：逆锋起笔、顿笔。
三年级上写字备课
课题 第1课生字 课时 1课时。授课时间 2013年9月4日。教案序号 1 课型 新授。教具准备 多 课件。教学目标 1 指导学生书写本课生字，做到正确 规范 美观 大方，结构安排得体。2 掌握字的书写要领，学会举一反三。教学重难点 重点 将本课生字写正确 规范 美观 大方。难点 掌握字的间架结构 ...
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五年级上册。写字。教学设计。罗英 2013年9月。五年级上册写字教学指导计划。两河镇小学校方玉萍。一 学情分析 三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。二 教学目的 1.能有正确的写字姿势和良好的写字习惯。2.达到书写规范 端正 整洁。3.抓住一切...
小学三年级上册写字备课
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