2007~2008学年度第一学期。
授课计划进度安排表。
第一单元、我和计算机交朋友。
教学内容。1、 交个新朋友。
2、 准备上机啦。
3、 与计算机手拉手。
4、 动手动脑玩游戏。
教学重点。1、 交个新朋友。
2、 与计算机手拉。
教学目的。1、 通过学习使学生知道的组成。
2、 通过学习使学生了解计算机的神奇之处。
教学时间共计八课时。
教学过程 （具体见课时计划）
第一课、交个新朋友。
教学内容。1、 什么是我们的新朋友？
2、 .计算机的用途。
3、 计算机的发展史。
4、 计算机的组成及各部分的作用。
教学重点。1、 计算机的发展史。
2、 计算机的组成及各部分的作用。
教学目的。1、 通过学习使学生知道的组成。
2、通过学习使学生了解计算机的神奇之处。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
1、 什么是我们的新朋友？
计算机。、计算机的用途。见p3-4
计算机的神奇功能。
a) 在科学研究上：进行复杂的运算、太空研究、气象**等。
b) 在工农上：控制机器生产、帮助设计汽车、飞机等。
c) 在通信部门：通过网络实现远距离通信。
d) 在医院、学校等计算机都能发挥极大的作用。
3、计算机的历史见p4-5
年2月世界上第一台计算机（埃尼阿克）诞生在美国。
２）、计算机经历的四个过程。
a、电子管 b、晶体管 c、集成电路 d、大规模集成电路。
3 ）计算机的分类。
a、 大型计算机。
b、 中型计算机。
c、 小型计算机。
d、 微型计算机（笔记本电脑、台式机、掌上电脑）4、计算机的组成及各部分的作用。
见p5-6第二课时 （观察与实践课）
1、 让学生**“交个新朋友”第一课的内容。（**光盘）2、 对上节课的内容进行检查指导。
3、 让学生看“交个新朋友”第一课的内容。
4、 思考题。
a、什么是我们的新朋友？
b、什么叫电脑？ 电脑与计算机有什么关系。
c、计算机的组成是怎样的？
5、操作实践。
见p6 1~2题。
6、交流评价。
见p7 1~3题。
第二课准备上机啦。
教学内容。1、 计算机上机前的要求。
2、 计算机操作中要尊守的规章制度。
教学目的。1、通过学习使学生爱护我们的计算机。
2、通过学习使学生了解操作计算机应有各种各样的规章制度。
3、通过学习使学生爱护计算机。
教学重点。1、 计算机上机前的要求。
2、 计算机操作中要尊守的规章制度。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
、计算机上机前的要求。
见p8~9。
、计算机操作中要尊守的规章制度。见p9~10１）卫生要求。
２）、道德要求。
3 ）安全要求。
3、 爱护我们的计算机。
、要保持计算机房内的清洁，不要在机房里吃东西。
、操作计算机时，不要用手敲打键盘和鼠标。
、机房内不许打闹。
、注意用电安全，不能随意打开计算机箱，拆卸里面的零件。
、要在老师的指导下进行各种操作。
、决不能破坏别人信息完整或破坏计算机系统的事。
第二课时 （观察与实践课）
4、 让学生**“准备上机啦”第二课的内容。（**光盘）5、 对上节课的内容进行检查指导。
6、 让学生看“准备上机啦”第二课的内容。
7、 思考题。
a、计算机有哪些神奇的功能？
b、我们面前的计算机能干些什么？
c、计算机与人类的关系如何？
8、操作实践。
见p10 1~4题。
9、交流评价。
见p10~11 1~3题。
第三课与计算机手拉手。
教学内容。、启动计算机。
、认识鼠标。
、关闭计算机。
教学目的。1、通过学习使学生掌握计算机的启动和关闭。
2、通过学习使学生了解计算机鼠标的用法。
教学重点 1、 计算机的启动和关闭。
2、 鼠标的用法。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
1、 启动计算机。
见p12~14
2、 认识鼠标。
见p14~15
3、关闭计算机。
见p15~16
第二课时 （观察与实践课）
4 让学生**“与计算机手拉手”第三课的内容。（**光盘）5、对上节课的内容进行检查指导。
6、让学生看“与计算机手拉手”第三课的内容。
7、操作实践。
见p16 1~5题。
8、交流评价。
见p16 1~4题。
第四课动手动恼玩游戏。
教学内容。、鼠标的操作。
、纸牌游戏。
教学目的。1、通过学习使学生掌握计算机鼠标的操作。
2、通过学习使学生利用计算机鼠标玩纸牌游戏。
教学重点 1、 计算机鼠标的操作。
2、利用计算机鼠标玩纸牌游戏。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
1、鼠标的操作。
见p17~18
2、纸牌游戏见p18~22
1）、打开“纸牌”游戏。
2）游戏规则。
3）开始游戏。
4）重玩游戏。
5）退出游戏。
第二课时 （观察与实践课）
4 让学生**“动手动恼玩游戏”第四课的内容。（**光盘）5、对上节课的内容进行检查指导。
6、让学生看“动手动恼玩游戏”第四课的内容。
7、操作实践。
见p22 1~2题。
8、交流评价。
见p22 1~4题
第二单元、描绘小鸡的家园。
教学内容。、可爱的小鸡——椭圆和直线工具。
、小鸡的小屋——多边形工具。
3、戏游山水间——曲线工具。
4、多彩的家园——颜料盒工具。
5、树林间捉迷藏——铅笔和刷子工具。
6、跑来跑去的小鸡——选定工具。
教学重点。、可爱的小鸡——椭圆和直线工具。
、小鸡的小屋——多边形工具。
3、戏游山水间——曲线工具。
4、多彩的家园——颜料盒工具。
5、树林间捉迷藏——铅笔和刷子工具。
6、跑来跑去的小鸡——选定工具。
教学难点利用各种工具画图。
教学目的。3、 通过学习使学生初步了解画图软件。
4、 通过学习使学生掌握利用各种工具在计算机上画图。
教学时间共计十二课时。
教学过程 （具体见课时计划）
第五课、可爱的小鸡。
教学内容。、介绍画图软件。
、利用椭圆和直线工具画小鸡。
教学目的。1、介绍画图软件。
2、利用椭圆和直线工具画小鸡。
教学重点 1、介绍画图软件。
2、利用椭圆和直线工具画小鸡。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
1、打开“画图”软件。
见p27~28
2、画小鸡的身体见p28~29
3、画小鸡的腿和嘴见p29
4、保存自己的画见p29
5、退出“画图”软件。
6、小技巧。
介绍“最小化”、 最大化”、 关闭”按扭。
第二课时 （观察与实践课）
4 让学生**“可爱的小鸡”第五课的内容。（**课件）5、对上节课的内容进行检查指导。
6、让学生看“可爱的小鸡”第五课的内容。
7、操作实践。
见p30~31 1~3题。
8、交流评价。
见p31 1~3题
第六课、小鸡的小屋。
教学内容。、继续介绍画图软件。
、利用多边形等工具给小鸡画房子。
教学目的。1、继续介绍画图软件。
2、利用多边形等工具给小鸡画房子。
教学重点 1、介绍画图软件的其它工具。
2、利用多边形等工具给小鸡画房子。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
继续介绍“画图”软件。
1、画三角形房顶见p32~33
2、画房子的墙面和门窗见p33
3、保存自己的画。
第二课时 （观察与实践课）
4 让学生**“小鸡的小屋”第六课的内容。（**课件）5、对上节课的内容进行检查指导。
6、让学生看“小鸡的小屋”第六课的内容。
7、操作实践。
见p34 1~2题。
8、交流评价。
见p35 1~2题
第七课、戏游山水间。
教学内容。、继续介绍画图软件。
、利用曲线等工具给小鸡画一个美丽的家园。
教学目的。1、继续介绍画图软件。
2、利用曲线等工具给小鸡画一个美丽的家园。
教学重点 1、介绍画图软件的其它工具。
2、利用曲线等工具给小鸡画一个美丽的家园。
教学难点。1、 曲线工具的使用。
2、 画面的构图。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
一、继续介绍“画图”软件。
二、教师边讲解边画。
1、美丽的山见p36~37
2、流动的水见p37
3、保存自己的画。
第二课时 （观察与实践课）
4 让学生**“戏游山水间”第七课的内容。（**课件）5、对上节课的内容进行检查指导。
6、让学生看“戏游山水间”第七课的内容。
7、操作实践。
、给小鸡画一个美丽的家园。（发挥自己的想像力）、利用曲线等工具再画出更多的画。
见p37~38 1~2题。
8、交流评价。
、相互欣赏作品。
、我为小鸡的家园增添了什么？
在画图时大家遇到了问题是怎样解决的？
见p38 1~3题
第八课、多彩的家园。
教学内容。、继续介绍画图软件。
、利用“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的色彩来描绘小鸡美丽的家园。
教学目的。1、继续介绍画图软件。
2、利用“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的色彩来描绘小鸡美丽的家园。
教学重点 1、介绍画图软件的其它工具。
2、利用“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的色彩来描绘小鸡美丽的家园。
教学难点。、利用“颜色填充”和“颜料盒”工具的色彩描绘小鸡美丽的家园。
2、画面颜色的构思。
教学时间二课时。
教学过程第一课时 （理论课）
一、继续介绍“画图”软件。
二、教师边讲解边画。
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