课时编号：13
年级。三年级下册主备人。
册数。教学目标：
1．掌握钩的写法。
复备时间。硬笔软笔。
复备栏。13.钩的变化。
2．正确、规范地书写含有钩笔画的汉字。教学重点、难点（可分开写）：掌握钩的写法。教学**：教学过程：
一、复习写字姿势。
一）、书画作品欣赏，初步感知书法理论知识。1、唐代颜真卿楷书2、唐代柳公权楷书。3、宋代苏东坡行书4、宋代黄庭坚行书5、宋代宋徽宗楷书6、元代赵孟頫行书（二）执笔姿势。
1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗？毛笔握笔要直。
你还记得老师告诉大家握笔要：擨、押、鈎、格、抵（学生回答）这是我们5个指头所要做的事情（边说边和学生一起巩固握笔5要）
2、擨：指按，大拇指按住笔。押：指贴，食指贴着笔。鈎：中指轻勾住笔。格：就是无名指抵住笔。
抵：是小指帮助用力，但不贴着笔。3、整个握笔要做到（指实掌虚）指实能保证笔正，掌虚能保证灵活运用。写字时靠手腕来移动。二、学习钩的写法1．师边讲解边示范：
横钩：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2.横折钩：逆锋起笔；转锋相右（偏上）方向行笔，边行笔边（逐渐）提笔；驻笔，转锋向下（偏左）方向行笔，边行笔边（逐。
渐）提笔；转锋向右方向行笔，边行笔边（逐渐）按，注意用腕力把笔画写成略带弧形；至出钩处，先略提笔，再调锋向上或向上偏左方向，翻腕出钩。
3．竖钩：逆锋起笔，竖略微右倾，至于钩处，顿笔，调笔左上，翻腕出钩。
4.基本方法是这样，你还得根据字帖中字的笔画具体形态，控制好各个部件的长短、粗细（提、按的力度的反映）、弧度、方向等。5.学生练习书写笔画。三、书写汉字。
1.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？你：
字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。小：
写好竖画，至于钩处调笔左上，翻腕出钩。向：撇短，“横折钩”的折处略向里。
2.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。3.描一描，写一写。4.比一比，改一改。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。板书设计：
尔。课时编号：14
年级。三年级下册主备人。
册数。教学目标：
1．掌握折和钩的写法。
复备时间。硬笔软笔。
复备栏。14.折和钩的变化。
2．正确、规范地书写含有折钩笔画的汉字。教学重点、难点（可分开写）：掌握折钩的写法。教学**：教学过程：
一、谈话激发兴趣，检查工具准备情况（一）谈话导入1.书写的注意事项2.你准备好了吗？（二）执笔姿势。
1、师：毛笔执笔的姿势和铅笔钢笔的执笔姿势一样吗？毛笔握笔要直。
你还记得老师告诉大家握笔要：擨、押、鈎、格、抵（学生回答）这是我们5个指头所要做的事情（边说边和学生一起巩固握笔5要）
2、擨：指按，大拇指按住笔。押：指贴，食指贴着笔。鈎：中指轻勾住笔。格：就是无名指抵住笔。
抵：是小指帮助用力，但不贴着笔。3、整个握笔要做到（指实掌虚）指实能保证笔正，掌虚能保证灵活运用。写字时靠手腕来移动。
二、教学横撇弯钩、横折折钩、竖折折钩。1、指名读笔画名称书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。横撇弯钩，前半部分略短，后。
半部分稍长。横折折钩转折处要顿笔，横画要稍斜。
竖折折钩”逆锋起笔；转锋相右（偏上）方向行笔，边行笔边（逐渐）提笔；驻笔，转锋向下（偏左）方向行笔，边行笔边（逐渐）提笔；转锋向右方向行笔，边行笔边（逐渐）按，注意用腕力把笔画写成略带弧形；至出钩处，先略提笔，再调锋向上或向上偏左方向，翻腕出钩。
3、学生在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
4、生完成练习。
5、生默读“阻”、“郁”、“郑”、“阳”以及“乃”、“仍”、“扔”、“秀”、“写”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字记住在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。三、自学其他带有横撇弯钩、横折折钩、竖折折钩笔画的单字的书写。
1、学生按刚才的方法自学其余字的书写。2、学生练习时，师放**，巡视辅导。
3、学生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。
四、作业展评。
1.表扬书写工整认真的同学2.表扬书写整洁美观的同学。
3.表扬书写姿势正确的同学。
五、教学总结。
板书设计：折和钩的变化。阻乃。写。
三年级写字教案 3 4课时
课题 常用偏旁 3 贝字底与见字底。教学目标 1 掌握 贝字底与见字底 的书写特点，培养学生的快写能力。2 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。3 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学过程 第三课时。一 出示例字，揭示课题。1 出示例字 责 贡 员 觉 览 宽 2 认读例字...
三年级下册写字教案6课时
课题 常用偏旁 6 区字框和包字框。教学目标 1 掌握 区字框和包字框 的书写特点，培养学生的快写能力。2 培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。教学过程 第六课时。一 出示例字，揭示课题。1 出示例字 区 巨 医 勾 句 匆 2 认读例字，观察它们的字形有什么特点？根据学生的回答归纳 板...
三年级上册写字课教学设计第一课时书法写字基本知识
教学目标 1 认识毛笔的结构，知道具体的使用方法，了解毛笔书写的特点。2 了解我国书法发展的历史，明白学写毛笔字的意义。3.初步掌握毛笔书写的姿势，学会练习的方法，理解 摹 和 临 的方法要领。重点 认识毛笔的结构，知道具体的使用方法，了解毛笔书写的特点。难点 初步掌握毛笔书写的姿势，学会练习的方法...