revise the colours and orders
全班参与， 分组竞赛。
1. 每一小组为一种颜色，教师分发彩色大星星为小组标志。
group 1: we are red group.
group 1: we are green group.
group 1: we are yellow group.
group 1: we are blue group.
group 1: we are white group.
2. 按照一定的顺序，每一组选一名代表当小老师发指令，其他同学做出相应的动作，表现优秀的小组给予一张彩色卡纸的奖励。
black, black. stand up.
orange, orange. sit down.
white, white. touch the ground.
brown, brown. turn around.
stepⅱ presentation
全班活动。let’s check.
教师放let’s check 部分的录音，学生在书上做练习。做完后在放一边，同桌之间互相检查。
2. 用实物介绍故事中难点flower。
教师拿出一支红色的花，引导学生说flower.
t: look, this is a flower.(领读几遍)what colour is it ?
ss: it’s red .
t: yes, a red flower. and this one ? 再拿出一支蓝色的花)
ss: a blue flower.
t: great! and this one ? 再拿出一支黄色的花)
ss: a yellow flower.
t：look, these are flowers.(手拿整束鲜花)
t and ss: flowers.
听story time 的录音，让学生分小组比赛这个故事。
教师启发学生： 听了这个故事后，你有什么感想？（学生可以用汉语表达自己的想法）
stepⅲ practice
1. a game :let’s guess.
全班参与活动，以小组为单位进行比赛。
教师将各色彩球全部给学生看，然后偷偷拿出一个放入书包内，每一组选派一个代表猜书包里是什么颜色的彩球，猜对的给与该小组一朵相应颜色的小花。
2. 调查统计班内最喜欢的颜色，开小火车逐个询问 “what colour do you like ?”
教师做出统计，最后总结出大家最喜欢的颜色。
stepⅳ consolidation
let’s make our own chant.
小组活动， 交流合作学习。
1. 教师先放一边 colour song ,让节奏欢快的**再次欢乐课堂的气氛。
2. 老师拿出一支笔，说：
3. t：i can make my own chant with my pen. listen.
red pen,red pen.
blue pen ,black pen, orange pen.
blue pen ,black pen, orange pen, green pen..
i can see a rainbow. how about you?
boys and girls, can you make your own chant?
教师鼓励学生大胆地说出自己的chant.
stepv homework
选择正确的答语：
）1. -good afternoon,mike!
a. -good afternoon ,sarah !
b. -good morning , miss lee!
)2. -colour it red..
a. -ok.
b. -thank you.
) 3. -nice to meet you.
a. -me too.
b. –nice to meet you , too.
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