unit one hello!
一、教学目标。
学生能听读、辨认四个文具单词。二、教学重点。
新授词的听读和辨认，bag, pencil box ,pen ,book。三、教学资源。
ppt,文具单词卡片。
四、教学步骤。
1、warm-up (revision)
师生问答来复习在a部分里学过的几个文具单词，来引入本节课所要学习的新文具单词。t：do you h**e a pencil box?
can you show me your pencil box?what’s in it?2、presentation
ppt出示let’s learn部分的**，请学生观察zoom有什么文具，引出bag, pencil box, pen, book并教读。t：zoom has some school things.
look at the does he h**e?3、practice
a.老师举起单词卡片，同学们拿起相对应的文具。b.完成课本第10页look and match，并核对答案。
c.完成课本第9页start to read中的read and count，并核对答案。
4、consolidation
let’s do部分。
a.教师完整**录音一次并提问whatstationeriesdo you hear?要求学生回答并拿出相对应文具。
b.组织学生听录音做动作，逐步过渡到学生发指令，学生做动作。
5、homework
向你的朋友们介绍你的书包。
人教 PEP 三年级上册小学英语《Unit1Hello C》
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