unit3 whatwould you like?教学设计。
1．能读懂read and write的阅读任务，复习相关食物的句型。2．能听懂let’scheck部分的录音并完成句子填空练习。二、过程与方法。
教师通过展示不同的食物，引导学生表达自己喜欢的食物。三、情感、态度与价值观。
学生通过学习不但理解各种各样的食物，更培养他们爱惜食物的习惯。教学重点、难点。
1．能读懂read and write部分的日记，简单了解日记的格式，并完成相对应练习。2．能读懂let’scheck部分的录音，圈出准确答案并回答问题。教法导航。
教师要积极鼓励学生动手和动口。通过小组竞赛增大学生的学习热情。学法导航。
学生在学习中不但要从整体上把握知识，更要通过听力训练培养自己耐心的习惯。教学准备。
准备磁带、教学课件、挂图等。教学过程。
一、热身(warm-up)1．free talk
t：good morning, boys and girls．ss：good morning, teacher．t：
nice to see you．ss：nice to see you, too．
t：what do you h**e for breakfast today?ss：
i h**e…for breakfast today．t：what’sthe time now?ss：
it’s…
t：oh,it’stime for our class．let’sbegin now．
2．教师出示本单元所学的单词的卡片，全班学生说出相对应的汉语意思。二、表现新课(presentation)1．简单介绍阅读材料。t：
do you remember robin?ss：yes．
t：robin is a robot．it’sa helpful robot．it can do many things．it can cook．today robinwill cook．wu yifan and his grandpa each write a letter about what they want to eat．let’sread the two letters and see．
2．让学生观察信件的格式，教师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语和署名。
正文开头部分一般顶格写上“dear…”，意为“亲爱的……”结尾应署上姓名。
人教 PEP 三年级上册小学英语《Unit1Hello B》
unit one hello 一 教学目标。学生能听读 辨认四个文具单词。二 教学重点。新授词的听读和辨认，bag,pencil box pen book。三 教学资源。ppt,文具单词卡片。四 教学步骤。1 warm up revision 师生问答来复习在a部分里学过的几个文具单词，来引入本节课...
人教PEP三年级英语上册教案
pep英语三年级上册unit5let seat第六课时。教学目标 1 本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。2 通过有节奏 有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容，并进一步培养学生语音语调能力。教材分析。let s check 部分为听力练习，检查学生对前几课时所学内容...
小学英语人教PEP新版三年级上册Unit5试卷一
unit 5综合能力测评。40分钟 100分 开始计时。part 1 speaking说 20 一 跟读下列字母。5 q o t s p r t q r p 二 跟读下列单词。5 bread egg cake fish rice juice water milk eat drink 三 跟读下列句子...