人教PEP三年级英语上册总复习教案

桃科小学于传永。

人教pep三年级英语上册总复习教案。

unit 1

教学目标：1.听懂、会说hello./hi. goodbye./bye-bye. i'm ..

2.通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

3.能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,school,bag,book,pencil-case,sharpener并能用英语介绍文具。

4.学习询问对方的姓名及回答的用语what's your name? my name is...使学生能听、会说此交际用语教学重难点：

有关文具词汇的学习，并用英语介绍文具。重点句型：

1.——hello/hi…,i am… you

me yourcrayon / pencil / pen / eraser / ruler ..your___5.--thank you.

--you are welcome.6.--what’s your name?

--my name is… h**e an eraser/a pen…课堂练习：

请将正确的意思与英文单词连线。

crayonpenpencilrulereraser

蜡笔铅笔。钢笔橡皮。

尺子。unit 2

教学目标：1.能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, body, leg, arm, hand, finger, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说good morning!/good afternoon!

thisis ..nice to meet you./nice to meet you, too.

let's go to school.。3.能听懂、会说how are you?

i'm fine./fine, thank you.等问候语教学重难点：

掌握有关身体部位的单词重点句型：

1.--how are you?--fine, thank you.2.--nice to see you.--nice to see you, issomebody)

your___this is my5.--where is yourhere it is.课堂练习：

1.分一分。下面有很多单词，请你按六种类别分类吧！

把序号填在所属类别的图形里。1○tea2○pencil-case○3mouth4○mouse5○black6○plane○7green8○eye9○brown10kite○

11doll○12arm○13rabbit○14sharpener○15bread○16crayon○17squirrel○18hamburger○19panda○20foot○文具类动物类身体部位类颜色类食物类玩具类。

2.连一连。请将a栏中的句子与b栏中匹配的句子用线连起来。10%a组。

to meet you here you are. you! name is thank you! new year! youb组。

to meet go to school.

i h**e a look? old are you? your name? are you? you! new year! birthday!

unit 3

教学目标：1.能听说、认读blue, green, yellow, red, purple ,white, black, brown, pink, orange这些表示颜色的单词。

2.能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语great！/very well并能在实际情景中恰当的运用。教学重难点：掌握有关颜色的单词重点句型：

1.--how are you? -fine, thank you.

/very well, 's paint. (let's go to school) up. /sit down

课堂练习一看**根据情景从所给的句子中选择恰当的一句完成对话，并将编号填在横线上。）a: very well, nice to meet good morning, miss nice to meet you, too.

二、找出不同类的单词。

）1buscardogbike（）2whiteeraserpinkblack（）3peachpearorangepencil（）4redeyeblackorange（）5browngreentvyellow

recycle 1

教学目标：1.复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。

2.能在实际情景中运用hello. good morning.

nice to meet you. this is ..what's yourname?

how are you?等用语。

3.复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。

教学重难点：复习过程中的兴趣培养。重点：情景对话应答。

read and choose. (读一读，选择恰当的答句)

）1.有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？

are you?

you are.

）2.你第一次认识mike，感到十分高兴，你应该这样说：

to meet

）说：“i like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：

）4.老师请你拍手，用英语该这样说：

your down.

my morning.

your up.

）是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：

unit4教学目标：

1.能听懂、会说并理解句子look！i h**e a ..

2.在创设的情景中，能用i h**e a ..表达自己有某物。

3.能听懂、会说单词monkey, rabbit, panda, cat, dog, zoo，rabbit, monkey, duck, pig,elephant, bird, squirrel, mouse, bear。

4.培养学生用英语简单抒发情感的意识，使学生能听懂、会说几个常用感叹语。如：wow! cool!great! super

5.能听懂会说oh, really? may i h**e a look?

sure. here you are. oh, it's nice!

i like 并能在实际情景中运用。教学重难点：掌握有关动物的单词重点句型：

i h**e a / like a___animals)3.--may i h**e a look?--sure.

4.--here you are.

-- thank you. you're welcome.

unit 5

教学目标：1.能听说、认读本课所学关于食物的单词cake, hamburger, hot dog, chicken, french fries,bread。

2.能用英文介绍这些食物。

3.掌握询问对方喜欢什么食物的问法教学难点：

bread和french fries三个单词发音的纠正。2.掌握食物的单词重点句型： like __

2.--h**e somefood)--thank you. /no, thanks.3.--can i h**esure.

unit 6

教学目标。1.能听说、认读数字1到10。

2.能懂happy birthday to you! how old are you?

i'm…意思3.能听懂、会说this is for you!并能在实际情景中运用。

4.能听懂、会说how many…？及其回答。

5.能够听、说、认读单词：car, kite, boat, ball, balloon。教学重难点：掌握有关数字的单词。

重点句型：1.--how old are you?--i'm __birthday!'s __

4.--how is __you.

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