第5单元教学计划。
教学内容。unit 5 let’s eat
教学目标1．语言知识：①能听说认读本单元8个新词。
②能运用本单元主要句型：i’d like some… .can i h**e some water, please?
来进行点餐。会运用句型：thank you .
you are welcome 来表示感谢和不用谢。
③能理解运用句型 i’m hungry.
④能听说认读字母o p q r s t
2．语言技能：①能运用所学句型？ i’d like some… .can i h**e some water, please?来进行点餐。
②能运用所学单词说出所吃食物。
③能用简单词汇表演故事。
3．情感态度：①培养学生良好饮食习惯，了解中西方文化差异。
②培养学生养成道谢的习惯。
4．文化意识：①了解中西方饮食文化差异，热爱祖国饮食文化。
5．学习策略：①培养学生运用电脑，复读机，词典等手段收集整理信息的能力。
②培养与他人合作学习的精神。
教学重难点能听说认读本单元8个新词。
能运用本单元主要句型：i’d like some… .can i h**e some water, please?
来进行点餐。会运用句型：thank you .
you are welcome 来表示感谢和不用谢。
能理解运用句型 i’m hungry.
能听说认读字母o p q r s t
课时安排。第（1）课时 a let’s learn let’s do
第（2）课时 a let’s play let’s talk
第（3）课时 b let’s learn let’s do
第（4）课时 b let’s play let’s talk let’s sing
第（5）课时 a letters and sounds c story time
第（6）课时 b start to read let’s check
教学周次11-12 周。
教学内容。a let’s learn let’s do
第（1）课时。
教学目标。1. 会听说认读四个食物单词及句型 h**e some…
2. 初步感知理解句型： i’m hungry!
3. 理解let’s do大意，能跟着磁带说唱并表演 let’s do。
教学重点。四个食物单词及句型 h**e some…
教学难点。句型： i’m hungry!和 h**e some…理解h**e 既是eat也是 drink.
教学准备。书，单词卡片，磁带，录音机， 食物 ，托盘
steps(步骤)
teacher’s action
（教师活动）
children’s action
（学生活动）
remark
（复备）greetings
（问候）hello,boys and girls.
nice to meet you.
hello,miss he.
nice to meet you,too.
warm-up and revision
（热身/复习）
教师**第一单元let’s chant.师生共同边说唱歌谣边做动作。最后教师出示一个包加上一句：i h**e a bag.
学生一起说唱歌谣。
presentation
（新课呈现）
1.教师出示一。英语。
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