设计者。课题。
万国霞。授课者。
万国霞。上课时间。
月日星期。第课时。
最美的花束。
学习目标。1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。
2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。
体会诗歌所表达的平等，民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。
教学重点教学难点。
学习流程。学习内容、预见性问题及学法指导。
教师复备学生笔记。
激趣导入】美，是多姿多彩的。世界是丰富多彩的，在我们这个广阔的地球上，生活着不同肤色、不同种族的人们，你们知道吗？(说说看)对，请看老师带来的**。
尽管肤色、种族不同，可我们都像兄弟姐妹一样生活在地球这个大家庭中，一位美国诗人他写了一首感人的诗，诗名就是（齐读课题）：最美的花束，谁愿意读得更美些？【目标导航】
1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。
2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。（导学提示）
1、初读课文，认识诗中有关字词。
2.选择自己最喜欢的一小节诗大声朗读，然后跟同桌交流交流，你读懂了什么？
合作**】（独学、对学、群学、展示、点拨）一、初读诗文，学习生字词。
1.自读全诗，画出不认识的生字词和同学互学。2.教师通过不同的方法检测。3.同桌互相读文，达到读准读通。
指导学习“颜”、“冠”等易错字。
三年级语文下册第八单元导学案
29 乞巧 学习目标 1 会写 乞 巧 2个生字，会认 霄 渡 2个生字。2 正确 流利 有感情地朗读古诗，背诵古诗。3 了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。一 自主学习。1 借助拼音朗诵古诗，读准字音，并把古诗读通顺。2 用自己喜欢的方式识记生字。3 给下列加点的字注音。乞巧霄渡。二 合作...
三年级语文下册第八单元导学案
29 乞巧 导学案。学习目标 1 会写 乞 巧 2个生字，会认 霄 渡 2个生字。2 正确 流利 有感情地朗读古诗，背诵古诗。3 了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。知识链接 林杰 831 847 字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七...
人教版三年级下册语文第八单元导学案
29.古诗两首。班级 姓名 学习目标 1 认识4个生字 会写8个生字。2 朗读 背诵两首古诗，理解诗歌大意。3 能用自己的话叙述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。学法点拨 情景交融法，是指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。包括寓情于景和借景抒情。自主合作 1 給加点字注音 宵渡屏烛织乞嫦娥。2 ...